1、“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（） 单选题 1分

2、义务教育的基本特征主要包括（） ①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性 单选题 1分

3、学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（   ） 单选题 1分

4、习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准,其主要内容是（） ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有实践能力 ⑤有仁爱之心 单选题 1分

5、从课外活动的内容看,学校举办的法治教育报告会属于（） 单选题 1分

6、教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于（） 单选题 1分

7、学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝,教师首先应采取的措施是（） 单选题 1分

8、在学习成败归因影响学习动机的诸因素中,激励作用最大的是（） 单选题 1分

9、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（） 单选题 1分

10、小学生背诵课文，最佳记忆效果学习程度为（    ） 单选题 1分

11、小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式，这种学习属于（  ）。 单选题 1分

12、教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为，这属于（ ）。 单选题 1分

13、在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（） 单选题 1分

14、倡导经验课程，并主张以主动形式实施这种课程的教育家是（  ）。 单选题 1分

15、小学生通过科学课学习，了解了水具有固态、液态、气态三种状态。进而知道物质在一定条件下状态会发生改变。根据三维目标的分类，主要是为了达成什么教学目标（  ）。 单选题 1分

16、我国现行的小学《道德与法治》课程属于（  ） 单选题 1分

17、教学《雪地里的小画家》一课时，张老师拿出了大量的动物脚印的图片，为了帮助同学更好的去理解课文。他的教学方法是（  ）。 单选题 1分

18、课程实施中不适合评价“情感态度与价值观”目标完成度的方法是（  ）。 单选题 1分

19、布置作业时，李老师针对不同水平学生的设置不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是（  ）。 单选题 1分

20、为让学生认识常见交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到学校附近进行观察，这种教学组织形式属于（  ）。 单选题 1分

21、简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示 简答题 1分

22、简述小学综合实践活动开展的基本步骤 简答题 1分

23、简述实施榜样教育的基本要求； 简答题 1分

24、材料分析题 材料: 课前,我一走进教室,几个学生便围着我有说有笑。“咦,许老师的水杯怎么还在这儿？”我笑着说“谁帮许老师送回办公室啊？”话音刚落,离我最近的小璇同学便伸手去端水杯。当我看到她脏兮兮的小手时,竟鬼使神差地制止了她:“不用了,让课代表去吧。”课代表从教室后面跑来,高兴的端着水杯走了。上课时,我发现小璇的情绪明显低落,下课后,我便问她是不是有什么心事,她只是摇头不语,从那以后,我感觉小璇与我的关系明显疏远了。 （1）分析小璇与“我”关系疏远的原因（8分） （2）结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求（12分） 简答题 1分

25、材料: 王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色光的美妙组合下,对海底世界有整体的感知；通过演示课件,展示海绵图景,启发学生理解“波涛汹涌”的含义,播放“海底听音器”,模拟海底的声音,帮助学生理解“窃窃私语”的含义；通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界,深化学生海洋知识的理解 （1）对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析（8分） （2）阐述在教学过程中选择教学媒体的依据（12分） 简答题 1分

26、教学设计题 （本大题有6小题，任选1题作答，40分，考生可根据所学专业方向选择作答。第26为中文与社会，第27为数学与科学，第28为英语，第29为音乐，第30为体育，第31为美术）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂属，未涂或多涂均无分。 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 《火烧云》 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，\一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 \一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。 \一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 请根据上述材料完成下列任务: （1）简析本文的写作特点和教学价值。 （2）三年级学生学习本文，试拟定教学目标。 （3）根据拟定的教学目标，设计3-6自然段的教学。 简答题 1分

27、请认真阅读下文，并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: （1）什么是分类（4分）？请对三角形进行分类。（6分） （2）如指导四年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分） （3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节，并简明说明理由。（20分） 简答题 1分

28、请认真阅读下文，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: （1）简述帮助学生正确学习和记忆单词的方法。（10分） （2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分） （3）依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。（20分） 简答题 1分

29、请认真阅读下文，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: （1）简要分析歌曲的特点。（10分） （2）如指导高年级小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分） （3）依据拟定的教学目标，设计“解决难点乐句（划框部分）”的教学环节并说明理由。（20分） 简答题 1分

30、请认真阅读下列材料，并按要求作答。 正面下手双手垫球 动作方法:正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近；垫球时，用两脚蹬地，两臂稍内收，利用仲膝含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确地垫击在前臂的击球部位上。击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂的方向移动伴送球击出。 双手下手垫球的击球手型一般分为叠指法和包拳法两种。 叠指法:将两手手指上下相叠，两拇指对齐平行靠压在上面手的中指第指节上，掌根靠紧，两臂伸直相夹，手掌部位不能相叠。 包拳法:将两手抱拳互握，两拇指平行放于上面，两掌根和两小臂靠紧手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。 双手下手垫球的部位:一般是用手腕向上10厘米左右的平面。 请根据上述材料完成下列任务: （1）简要说明“正面下手双手垫球”的教学重点、难点。（10分） （2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分） （3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由 。（20分） 简答题 1分

31、请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: （1）平面设计、立体设计和空间设计各自满足人类的什么需求？（10分） （2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分） （3）依据拟定的教学目标，设计“什么是好的设计”内容的新授教学活动并说明理由。（10分） （4）依据拟定的教学目标，设计“身边用品设计的欣赏和评述方法”内容的新授教学活动并说明理由。（10分） 简答题 1分