1、在比较教育发展史上，作为“因素分析时代”的先驱者是 单选题 1分

2、英国国际与比较教育协会(BAICE)的会刊是 单选题 1分

3、明确提出“比较教育不是一门“学科”，而是一个“研究领域”的比较教育学者是 单选题 1分

4、霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是 单选题 1分

5、1917年通过并促使美国中等职业教育进入新阶段的法案是 单选题 1分

6、英国中等教育中最具特色的阶段是 单选题 1分

7、德国现行学制中实施初等教育的机构是 单选题 1分

8、在法国高等教育中占有特殊地位且一般不招收高中毕业生的机构是 单选题 1分

9、开启日本历史上第三次教育改革的文件是 单选题 1分

10、俄罗斯联邦授予硕士学位的高等教育层次是 单选题 1分

11、比较教育发展经历的时代包括 多选题 2分

12、法国高等教育改革民主化措施有 多选题 2分

13、康德尔的比较教育目的主要包括 多选题 2分

14、俄罗斯普通教育划分的阶段包括 多选题 2分

15、贝雷迪的比较四步法包括 多选题 2分

16、比较教育可以发挥的作用包括 多选题 2分

17、美国的学位主要包括 多选题 2分

18、美国学前教育的宗旨是 多选题 2分

19、英国技术学院层次包括 多选题 2分

20、德国职业教育教学形式包括 多选题 2分

21、德国职业补习学校 简答题 4分

22、法国综合大学 简答题 4分

23、森有礼 简答题 4分

24、日本各种学校 简答题 4分

25、中国《比较教育研究》 简答题 4分

26、简述现代化理论对比较教育的影响。 简答题 6分

27、简述美国现代教育行政体制。 简答题 6分

28、简述世界各国在终身教育理念下的教育改革措施。 简答题 8分

29、试分析教育国际化对第三世界国家民族文化传统的消极影响及其原因，并分析比较教育可以发挥的作用。 简答题 15分

30、结合法国20世纪80年代末的师范教育改革措施试述世界教师教育的发展趋势。 简答题 15分