1、题目：儿歌《小猪胖嘟嘟》 内容： （1）理解儿歌的内容 （2）组织角色游戏 《小猪胖嘟嘟》 小猪小猪胖嘟嘟， 睡懒觉呼噜噜， 吃东西咕噜噜噜噜， 走起路来扭屁股。 基本要求 （1）朗读儿歌。 普通话标准，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力 （2）组织角色游戏 （3）请为4-5岁的幼儿设计活动，以上活动在10分钟内完成。 简答题 1分

2、题目：儿歌《太阳和月亮》 内容： 太阳亮又亮， 月亮圆又圆， 太阳太阳下山岗， 月亮升天上， 月亮向西行， 太阳从东上， 月亮月亮追太阳， 总是追不上， 月亮月亮追太阳， 总是追不上。 基本要求： （1）为儿歌设计游戏活动。 游戏活动要适合幼儿的能力水平，能激发幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点。 （2）模拟向幼儿提问。 在儿歌活动过程中，模拟向幼儿提2个问题，提出的问题有助于理解。 （3）请在10分钟内完成上述任务。 简答题 1分

3、题目：儿歌《三只老骆驼》 内容： （1）理解儿歌的内容 （2）为儿歌配图。 沙漠上三只懒惰的老骆驼。 老骆驼驮萝卜， 老骆驼驮菠萝， 老骆驼驮陀螺， 萝卜，菠萝和陀螺， 驼得老骆驼打哆嗦。 基本要求： （1）朗读儿歌。 普通话标准，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力。 （2）为儿歌配图。 通过配图理解儿歌的内容。 请为5~6岁的幼儿设计活动，以上活动在10分钟完成。 简答题 1分

4、题目：儿歌《球宝宝》 内容： （1）表演儿歌 （2）模拟组织幼儿学儿歌活动 《球宝宝》 球宝宝，蹦蹦跳。 跑来跑去要人抱。 你也抱，我也抱。 掉在地上乱乱跑。 这边跑，那边跑。 逗的大家哈哈笑。 基本要求： （1）表演儿歌。 运用普通话、语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力。 （2）模拟组织一个中班幼儿开展活动。 教学方法适当，能吸引幼儿参与。 （3）请在10分钟内完成上述任务。 简答题 1分

5、试讲题目 题目：儿歌配画《我们都是好朋友》 内容： （1）为儿歌配插画。 （2）回答问题。 《我们都是好朋友》 小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游， 小朋友，手拉手，排成队伍向前走， 唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。 基本要求： （1）为儿歌配插画。 根据儿歌内容画插图。插图符合儿歌的意境，造型生动，富有童趣，便于幼儿理解。 （2）回答问题：利用儿歌和你的作品，能带领小班开展什么活动? （3）请在10分钟内完成上述任务。 简答题 1分

6、 题目：儿歌《我有一双小小手》 内容： （1）表演儿歌。 （2）模拟组织活动。 基本要求： （1）表演儿歌。 普通话标准，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力。 （2）模拟组织4~5岁幼儿学儿歌的一个活动。 活动有趣，能吸引幼儿参与，有利于幼儿熟悉、理解、朗读儿歌。 （3）请在10分钟内完成上述任务。 答辩题目： \1.请你说一首手指谣。 \2.你想通过这个儿歌让幼儿懂得什么道理？ 简答题 1分

7、 题目：古诗《游子吟》 内容： （1）理解古诗的内容， （2）为古诗配图。 基本要求： （1）朗读古诗。 普通话标准，语气、语调、动作、表情符合古诗内容，有感染力。 （2）为古诗配图。 通过配图理解古诗的内容。 （3）以上活动在10分钟完成。 答辩题目： \1.你认为试讲中为什么要有插图的要求。 \2.本次活动中幼儿通过什么方法来学习？ 简答题 1分

8、 题目：儿歌《谁的耳朵》 内容： 要求： （1）表演儿歌。 普通话标准，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力。 （2）进行儿歌续编。 （3）请在10分钟内完成上述任务。 答辩题目： \1.请平均你的试讲表现。 \2.怎样在你的活动中发挥幼儿的主导地位？ 简答题 1分

9、 题目：儿歌《看图编儿歌》 内容： 基本要求： （1）编儿歌，念儿歌。 ①儿歌符合图意，语言朗朗上口。 ②给儿歌取名，名字有一定的概括性，符合图意。 ③普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力。 （2）回答问题： ①请说说幼儿在看图片编儿歌活动总可能存在哪些困难。 ②当幼儿对老师说，“我不会编……”时，你怎么办？ （3）请在10分钟内完成上述任务 答辩题目： \1.请说说幼儿在看图片编儿歌活动中可能存在哪些困难。 \2.当幼儿对老师说，“我不会编……”时，你怎么办？ 简答题 1分