1、题目：故事《找扣子》 内容： 小熊和大袋鼠是好朋友，他们住在一起。 有一天，小熊对大袋鼠说：“我丢了一个扣子。你看，这是我的红夹克，这儿没有扣子了。” 大袋鼠说：“别着急，我给你缝上一个。这儿有一根针，还有一根线，可是，我们在哪儿能找到一颗扣子呢？” 小熊说：“我知道！我可以从我的蓝衣上扯下来一个扣子。”说着，他就从那件大衣上扯下来了一颗扣子。 大袋鼠拿起针和线，把这颗蓝扣子缝在了红夹克上。 小熊说：“噢，天哪！现在我的蓝大衣上又需要一个扣子了。” 大袋鼠说：“别着急，我给你缝上一个。可是，我们到哪儿找到一颗扣子呢？” 小熊说：“我知道！可以从我的棕色毛衣上取下一个。”说着，他就从棕色毛衣上扯下来一颗扣子。 大袋鼠拿起针和线，把这个棕色扣子缝在了蓝大衣上。 大袋鼠刚缝好，小熊又叫了起来：“哎呀，天哪！现在，我的棕色毛衣上又需要一个扣子了。” 大袋鼠说：“别着急，我给你缝上一个。这儿有一根针，还有一根线，可是，我们在哪我能找到一颗扣子呢？” 小熊垂头丧气地说：“我不知道！” 大袋鼠说：“我知道！我把这颗扣子给你缝上，这是我刚刚找到的。” 小熊感激地说：“谢谢你！” 大袋鼠拿起针和线，把红扣子缝在了棕色的毛衣上。 小熊对大袋鼠说：“你真是一个好朋友！” 简答题 1分

2、 题目：故事《小青蛙过生日》内容：小青蛙过生日今天是小青蛙的生日。小青蛙准备了好多好多好吃的，等着他的好朋友—乌龟，来和他一起过生日。可是，小青蛙等了很久很久，小乌龟都没有来。于是，小青蛙看钟表，可是钟表早就坏了，小青蛙心想；“小乌龟是不是被人打翻了，爬不起来了？”小青蛙只好继续等。等啊等啊，可是还不见小乌龟的影子，于是，小青蛙决定出去寻找小乌龟。但是小青蛙始终没有找到小乌龟，小青蛙只好无奈地回了家。眼看着好吃的饭菜渐渐变凉了，小青蛙早已饥肠辘辘了。就在这时，突然门外传来“咚，咚，咚”急促的敲门声，小青蛙心想：“哎呀！一定是小乌龟来啦！”于是，他连忙跑去开门。果然，他看到了小乌龟。小青蛙问小乌龟：“小乌龟，你怎么才来啊？去哪儿了？”小乌龟气喘吁吁地说：“我刚才去了商店，花了半天时间给你买生日礼物。”说着，小乌龟把礼物拿出来递给了小青蛙。小青蛙小心翼翼地把礼物打开，哇！居然是一个漂亮的钟表。小青蛙说：“谢谢你的礼物，小乌龟，我很喜欢！”于是，两个好朋友开始分享香甜的美食了。基本要求：（1）模拟对幼儿讲故事。有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事；普通话标准，口齿清楚，语速适宜，有感染力。（2）请在10分钟内完成上述任务。 简答题 1分

3、 题目：故事《彩色梨》内容：小鸟带给外婆一颗彩色的种子，外婆把她种在了院子里。种子长啊长啊，长成了一棵嫩嫩的小树。云朵搂着它，温柔地说：“我要把白色送给你。”太阳照着它，笑眯眯的说：“我要把金色送给你。”河水绕着它，哗啦啦地说：“我把蓝色送给你。”小草、小花陪伴着它，说：“我们把绿色、红色送给你。”风儿吹啊吹，秋天到了，树上结出了一个大梨子。这个梨子是五颜六色的，闻一闻，好香啊。尝一尝，哇，味道酸酸的，甜甜的，真好吃啊。外婆把大梨子送到幼儿园，小朋友们都尝到啦!基本要求：（1）模拟对幼儿讲故事①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。②普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力。（2）请选取一段内容为故事配插画。插画符合故事的情节，造型生动，富有童趣，便于幼儿理解。（3）请在10分钟内完成上述任务。 简答题 1分

4、题目：《看图讲述》内容：（1）看图片模拟给幼儿讲故事。（2）模拟提问。基本要求：（1）看图讲故事。①运用普通话讲述，故事符合题意。②给故事取名。（2）模拟提问。仅向幼儿出示图1和图2，请根据画面内容，模拟向大班幼儿提两个问题，以引导幼儿观察画面、大胆想象、续编故事。（3）请在10分钟内完成上述任务。 简答题 1分

5、题目：看图讲述《勇敢的小刺猬》内容：（1）看图片模拟给幼儿讲故事。（2）模拟提问。基本要：（1）看图讲故事。①运用普通讲述，故事符合图意。②给故事取名。（2）模拟提问。请模拟向中班幼儿提2个问题，以引导幼儿观察画面，发现背景线索，理解动物行为。（3）请在10分钟内完成上述任务。 简答题 1分

6、 \一、考题回顾试讲题目：故事《奇怪的药方》\2.内容：（1）模拟给幼儿讲故事。（2）模拟向幼儿提问。《奇怪的药方》小狗吃了睡，睡了吃。时间一长，他吃什么也不香了。小狗想：我生病了。小狗吃了些药，还是不想吃东西。最后，他只好去找著名的啄木鸟医生看病。啄木鸟医生给小狗开了一张药方，还嘱咐：要到熊爷爷家去抓药，路上还不准看……真奇怪!到熊爷爷家很远很远，要翻过几座山。小狗不想去，可是没办法，只好上路了。小狗翻过一座山，又翻过一座山。他累了，也饿了。好不容易才来到熊爷爷家。小狗把药方交给熊爷爷，熊爷爷笑眯眯地端出四个白馒头请小狗吃。小狗很久没吃过这么好吃的东西了。一会儿，四个馒头被小狗吃得精光。它对熊爷爷说:“谢谢，我要回家了，请给我抓药吧!”抓药？熊爷爷说:“刚才不是抓给你了吗？”小狗不信，熊爷爷把药方给小狗看。小狗一看，药方上写着：四个馒头。小狗明白了。从这以后，小狗早起早睡勤锻炼，爱劳动。身体棒棒的，吃什么都香、都甜。奇怪的药方并不奇怪。小朋友，你们知道这是怎么回事吗？\3.基本要求：（1）模拟给幼儿讲故事。①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。②运用普通话，语速适中，有感染力。（2）模拟向幼儿提问。模拟向大班幼儿提2个问题。提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力。（3）请在10分钟内完成上述任务。 简答题 1分

7、 故事《动物职业介绍所》 大猩猩开了一家动物职业介绍所，他在电视上做了个广告：尊敬的各位动物，你有合适的工作吗？你想充分发挥自己的特长吗？请到大猩猩动物职业介绍所，它能让你如愿以偿！广告登出不久，就有动物报名了。第一位报名的是龙虾，龙虾急匆匆地说：“猩猩所长，我是粮仓管理员，可我一不小心，大钳子就戳破了米袋子，米就漏了出来。请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”大猩猩所长笑着说：“龙虾先生别着急，我想办法帮助你。你的大钳子像把剪刀，裁衣服倒挺合适，你可以当个好裁缝！”龙虾非常乐意地当上了一名裁缝。第二位报名的是青蛙，他说：“猩猩所长，我是歌唱演员，可观众们都说我的歌声太难听，请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”大猩猩所长笑着说：“小青蛙，别着急，我来帮助你。你的歌声不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练肯定行！”小青蛙想想：对呀！我游泳棒极了，我就当一名游泳教练吧。小青蛙非常高兴地当上了游泳教练。第三位来报名的是袋鼠妈妈，她急得快要哭了。她说：“猩猩所长，我是一名理发员，可这个工作一点儿也不适合我，请你帮帮忙，帮助我找一份合适的工作，好吗？”大猩猩所长笑着说：“袋鼠妈妈，你别急，我来帮助你。你不是有个大口袋吗，当邮递员准合适。”袋鼠妈妈高兴地点点头。一天一天过去了，大猩猩所长真能干，帮助许多动物找到了合适的工作：小狗当上了警察、小猴成了路灯管理员、大象开了浴室、蚯蚓是个合格的天气预报员、松鼠当上了粮仓管理员 ……动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，买来鲜花表示感谢。猩猩所长笑着说：“我们每个人都有自己的长处，找到自己的长处，就不愁找不到合适的工作啦！” 【要求】\1.完整的讲述这个故事；\2.针对大班幼儿出示4种动物：猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠；\3.请在十分钟的时间里完成这个故事活动。 简答题 1分

8、 题目：故事《好饿的小蛇》内容：（1）为故事配插图。（2）回答问题。好饿的小蛇好饿的小蛇扭来扭去在散步。他发现了一个圆圆的苹果。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？啊呜---咕嘟！啊！真好吃！第二天，好饿的小蛇又扭来扭去在散步。它发现了一根黄色的香蕉。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？啊呜---咕嘟！啊！真好吃！第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步。它又发现了一个三角行的饭团。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？啊呜---咕嘟！啊！真好吃！第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步。它发现了一串紫色的葡萄。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？啊呜---咕嘟！啊！真好吃！第五天，好饿的小蛇扭来扭去在散步。它发现了一个带刺的菠萝。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？啊呜---咕嘟！啊！真好吃！第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步。它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？扭来扭去爬上树，然后，张大嘴巴，还是咕嘟！基本要求：（1）请选取一段内容为故事配插图。插图符合故事的情节，造型生动，富有童趣，便于幼儿理解。答辩题目：\1.请说一下这节课的活动目标？\2.如果幼儿对故事不感兴趣，你该怎么办？ 简答题 1分

9、 题目：《福气糕》内容：有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。红包里面有一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气！”收到红包，新的一年里，就会有很多很多的福气。福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。走了一家，又一家，红包送了一个又一个。天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。辛苦的年糕师傅应该有最多的福气，可是红包已经送完了。福气猫不停地给年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。福气猫还在一个劲儿地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”一不小心，福气猫的脸贴到了年糕上，印上了一个笑嘻嘻的猫脸。“哈哈……我的年糕成了福气糕了！”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。年糕师傅那么开心，那么欢喜。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜！”每一块年糕都变成了福气糕。“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家户户都进来放鞭炮。年糕师傅给大家送去福气糕。福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对大家说：“恭喜恭喜，新年福气！”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师傅。年糕师傅收到了很多很多的红包，大家都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。从那以后，大家都把年糕叫做福气糕，把年糕师傅叫做福气糕师傅。基本要求：（1）模拟对幼儿讲故事。①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。②要求普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力。（2）模拟向幼儿提问。在讲故事过程中，模拟向4~5岁幼儿提2个问题，提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力。 简答题 1分

10、 题目：故事《大熊的拥抱节》内容：清晨,大熊早早就出了门。今天是森林城一年一度的拥抱节,和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。大熊给自己定了一个目标,要和100个朋友拥抱!远远地,大熊看见袋鼠哥哥,他连忙张开双臂:“袋鼠哥哥,你好!”可袋鼠哥哥支吾着说:“嗯,我很忙。”说着,就跑了。大熊尴尬地放下手臂,安慰自己说:“没关系,还有好多拥抱的机会呢。”呀,前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗?大熊赶紧张开双臂:“亲爱的兔妹妹,你好!”兔妹妹停也不停,自顾自哼着歌儿过去了。大熊愣了一下,生气地甩了甩手说:“哼,真没礼貌!”大熊再往前走,看见了红狐狸。大熊张开双臂,红狐狸却赶紧绕了过去,连个招呼也没打。大熊慢慢地把手臂放下来,不明白为什么大家都不跟他拥抱。天快黑了,大熊没有拥抱到一个朋友。“昨天,我把兔妹妹的萝卜全拔光了。我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。”大熊的眼泪一滴一滴落下来。这时,小动物们手牵着手走过来,看见孤零零的大熊,他们都愣住了。大熊呢,马上站起来,捂着脸跑回家了。“我今天没拥抱大熊。”兔妹妹说。“大熊看上去很伤心呢!”袋鼠说。小动物们你看看我,我看看你,然后,他们都往大熊家走去。天黑了,大熊晚饭也没吃,一个人躺在床上想心事。“笃笃笃!”是谁在敲门?大熊慢吞吞地走过去开门。门一开,大熊惊呆了!小动物们在门前排成了长长的队伍,一个个张开双臂,说:“大熊,祝你拥抱节快乐!我愿意做你的朋友。”大家一个接一个地拥抱了大熊,大熊的眼泪越来越多,比刚才没人拥抱他时还要多。他在心里暗暗对自己说,从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊!月亮的银光柔柔地洒在森林城,洒在互相拥抱着的小动物们身上,这真是一个令人难忘的拥抱节呀!【要求】(1)模拟对幼儿讲故事。①有幼儿意识,表现出正在对幼儿讲故事。②要求普通话标准,口齿清楚,语速适当,有感染力。(2)模拟向幼儿提问在讲故事过程中,模拟冋5~6岁幼儿提2个问题,提岀的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力。（3）请在10分钟内完成上述任务答辩题目：\1、对于你提问的问题,幼儿回答不上来该怎么办?\2、在讲故事过程中,你认为5-6岁幼儿最慼兴趣、最容易兴奋和难以理解的内容是什么？为什么？ 简答题 1分

11、 题目：故事《怕理发的小刺猬》内容：（1）模拟对幼儿讲故事。（2）模拟向幼儿提问2个问题。在一个茂密的大森林里,有一群可爱又美丽的小动物。为了保持自己最美丽的形象,它们每隔一段时间都会进行一次理发活动。听小白兔大声地喊着:“大伙儿来哟!熊猫大叔是有名的理发师,他给我们理发来了,大家快来哟……”多动物听见小白兔那响亮的喊声,都飞快地赶来了。大花猫来了,小黄狗来了,小山羊来了,爱睡懒觉的小野猪也来了……几乎所有的动物都理完发,开开心心回家时,却还有个小动物,躲在草从里睡觉呢,它是谁?原来是小刺猬,它最怕理发了,每次理发它都悄肖地躲起来……松鼠大婶发现了它,说:“小刺猬啊,你躲在这里是不是又怕理发了?你看你的头发已经是又长又粗了,再不让熊猫大叔给你剪剪,过些日子你的头发会变得又粗又硬的。”可是小刺猬只当作耳边风,无论松鼠大婶怎么劝它,它都不听。就这样一天天过去了,小刺猬的头发慢慢地变得又粗又长,并且根根头发都发硬。最后变得浑身都是刺了,大家见到它都离它远远的,谁也不跟它一块儿玩。从此,小刺猬只好在荒野里过着孤独的生活。基本要求(1)模拟对幼儿讲故事普通话标准,口齿清楚,语速适当,有感染力。(2)怎么跟小朋友讲这三者的关系,提2个问题,模拟向幼儿提问.在讲述故事过程中,模拟冋幼儿提2个问题。提岀的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力。(3)请在10分钟内完成上述任务答辩题目\1.请说明本次活动的重、难点。\2.关于这个故事内容还可以开展什么活动。 简答题 1分

12、 简答题 1分