1、邓小平说:“什么叫领导?领导就是服务。”这揭示了() 单选题 1分
2、最早体现决策与执行分离、领导与管理分工的组织结构是() 单选题 1分
3、区分自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导的标准是() 单选题 1分
4、社会主义领导者的本质是() 单选题 1分
5、领导者推动下属为实现既定组织目标和任务而下达命令和做出示范,这属于领导一般职能中的() 单选题 1分
6、领导活动要发扬民主,公开办事制度和办事结果,自觉接受群众监督,这是领导工作必须坚持的() 单选题 1分
7、习近平指出,改革开放已走过千山万水,但仍需跋山涉水,我们绝不能有半点骄傲自满、固步自封、徘徊彷徨。这句话体现了() 单选题 1分
8、“一个艄公一道河”、“新官上任三把火”,这是讽刺和批评领导者的() 单选题 1分
9、现代领导决策所遵循的“外脑”原则,其主要依据是() 单选题 1分
10、一定数量的专家围绕某个议题,采用会议的形式,广开思路、激发灵感、独立表达不同观点,这种决策方法是() 单选题 1分
11、领导选人用人应该根据行业性质和岗位特点,注重考核人才的专业知识和业务能力,这是坚持干部“四化”方针的() 单选题 1分
12、实践中有些干部喊口号调门高、表忠心态度好、干工作说得多,这种现象警醒领导用人必须坚持() 单选题 1分
13、社会主义道德的基本原则是() 单选题 1分
14、职能式领导组织结构的优点是() 单选题 1分
15、中国特色社会主义制度的本质特征和最大优势是() 单选题 1分
16、我国古代军事家孙子曾说:“将者,智、信、仁、勇、严也。”这反映了领导者素质的特征是() 单选题 1分
17、党的十九大报告指出,要用新时代中国特色社会主义思想武装全党,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。这句话对领导者个体素质的要求是() 单选题 1分
18、整体性、结构性、动态性思维,属于领导思维方式中的() 单选题 1分
19、领导工作中常用的矛盾分析方法,亦称为() 单选题 1分
20、领导者批评下属时,首先肯定对方的优点和长处,使其更容易接受中肯的批评意见,这种批评的技巧是() 单选题 1分
21、领导者将不必亲自处理的繁杂而琐碎的事务,或者领导者自己也不知道如何处理的一些技术性事务,交由下属去处理。这种授权方式是() 单选题 1分
22、组织作风是领导班子在组织生活中的态度和行为的表现,其根本要求是() 单选题 1分
23、有的领导者刻意将本该自己承担的工作责任上推下移,将“履责”变成了“推责”,这种作风属于() 单选题 1分
24、选人用人的准确程度以及下属积极性的发挥程度和贡献水平,体现了领导者的() 单选题 1分
25、领导目标的科学性、合理性以及可测量性,这是领导绩效考评的() 单选题 1分
26、在社会主义国家,领导者与被领导者的关系体现为() 多选题 2分
27、领导者的权力观体现在正确认识() 多选题 2分
28、头脑风暴法又称专家会议决策法,作为激发个人创造性思维的方法,应遵循的原则包括() 多选题 2分
29、采用委任制选才用人的具体原则包括() 多选题 2分
30、领导者要善于驾驭和主持会议,常用的主持会议技巧包括() 多选题 2分
31、领导工作中的民主公开原则。 简答题 6分
32、领导体制的特征。 简答题 6分
33、领导者的道德素质。 简答题 6分
34、领导作风的特点。 简答题 6分
35、领导绩效的基本内容。 简答题 6分
36、试述思想政治工作的方针。 简答题 10分
37、试述领导绩效考评的客观公正原则。 简答题 10分
38、习近平同志在正定开展调查研究 习近平同志当年到正定任职时,并不了解正定县的具体情况,到任后便注重调查研究,密集进行走访座谈,进村入户,虚心向身边的同志请教,同三教九流的人谈心交友。无论是县委县政府的领导干部还是普通的农民工人,无论是年长的还是年轻的同志,他都以诚相待,并通过他们虚心了解正定的历史和风土人情,还和许多有一技之长的农民交朋友。他在调研时常常不打招呼,随机带着一些工作人员,直接下乡进厂入户,调研工作量非常大,有一次连续走访6家企业。除了下基层进行典型调研外,习近平还带着县委的干部,逢正定大集时在大街上随机访谈和问卷调查,向赶集的老百姓征集对县委县政府工作的意见,了解群众的期待和要求。同时,他还带队到经济发达的省份去调研考察,看先进、找差距、思改进、谋良策。通过调查研究发现,正定在改革开放的观念、扶持乡镇企业的政策措施等方面存在明显不足。他在调查研究的基础上,为正定发展谋划了正确的思路,引领和实现了正定的经济腾飞。 请运用领导科学相关知识,围绕以下问题分析上述案例。 (1)理解调查研究方法的含义及内容。 (2)分析和评价案例中调查研究的具体做法。 (3)本案例的启示。 简答题 15分
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