1、儿童注意的发展主要表现在（）。 单选题 2分

2、出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑是（）。 单选题 2分

3、一个大班男孩观察”雪景“后想象说：“她走在大路上正在想。她想上学，想当个学生。她还想上班，当一个老师。“这属于（）。 单选题 2分

4、要求幼儿记住的材料或事情，要一件一件交代清楚，要一件一件地教，让他一件一件地学，一件一件地巩固。不能这一件还没学好，马上又去学习另一件。这是（）。 单选题 2分

5、学前儿童兴趣发展的阶段为（）。 单选题 2分

6、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这反映的是（）。 单选题 2分

7、研究学前儿童心理，必须对他（她）们周围的生活条件及其所受到的教育影响进行分析，这遵循的是（）。 单选题 2分

8、学前儿童意志行动萌芽的三阶段是（）。 单选题 2分

9、“一目十行”、“眼观六路”、“耳听八方”，指的都是（）。 单选题 2分

10、学前儿童高级情感的发展一般包括（）。 单选题 2分

11、儿童最早出现的记忆是（）。 单选题 2分

12、学前儿童比较事物的发展特点是（）。 单选题 2分

13、亲子关系的类型一般有（）。 单选题 2分

14、学前儿童言语发生发展的阶段依次是（）。 单选题 2分

15、学前儿童心理发展进程的基本特点是（）。 单选题 2分

16、积极词汇 简答题 4分

17、无意注意 简答题 4分

18、儿童心理发展的关键期 简答题 4分

19、环境决定论 简答题 4分

20、幼年期健忘 简答题 4分

21、亲子早期依恋发展的三阶段，并作简要解释。 简答题 6分

22、简述幼儿自我控制发展的趋势和主要特点。 简答题 6分

23、简述学前儿童记忆发展的趋势。 简答题 6分

24、简述学前儿童无意想象的特点。 简答题 6分

25、学前儿童理解发展的趋势。  简答题 6分

26、请结合实例说明如何在幼儿教学中运用感知觉规律。 简答题 6分

27、1970年，在加利福尼亚州发现了一个特殊的女孩。一位名叫吉妮的美国儿童出生后的第20个月起，即被父亲单独因禁起来，而与世人隔绝。吉妮于13岁半被人解救出来之前，失去了习得语言之机会。吉妮在过了语言习得临界期后开始学习母语，至今尚未完全习得英语。1920年，美国牧师辛格在印度发现两个“狼孩”，小的两岁，不久就死去了；大的约八岁，取名卡玛拉。后来她被从狼窝里救回送到附近一个孤儿院，由辛格牧师夫妇抚养。尽管她每天与人生活在一起，但心理发展极慢，智力低下。第二年，卡玛拉能用双膝行走，能靠椅子站立，能用双手拿东西吃，对抚养她的辛格夫人能叫妈。经过三年多的训练她才逐步适应人的生活，能够自己站起。入院六年时，她能说出30个单词，与别人交往时有了一定的感情，智力达到2岁半的水平。第九年，卡玛拉17岁因尿毒症死去时，智力只有3岁半的水平。 结合上述案例，运用所学的有关关键期的理论来进行分析，并谈谈对学前教育的启示。 简答题 14分