1、下列不属于对物的知觉的是() 单选题 1分
2、人们首次交往时所形成的对对方的看法,不管正确与否,总是最鲜明、最牢固的,并且影响着以后交往的深度。这所反映的社会知觉效应属于() 单选题 1分
3、山东人“身材魁梧、豪爽正直、吃苦耐劳”而江浙人“身材瘦小、精明能干”,这种评价属于() 单选题 1分
4、事物的个别属性在人脑中的反映是() 单选题 1分
5、对人的知觉属于哪个范畴?() 单选题 1分
6、人脑对物体空间位移的知觉是() 单选题 1分
7、先看瀑布,后看田野,会感觉田野飞起来一样。这是属于() 单选题 1分
8、儿童在逛商场时会特别关注玩具货架,而对其他商品基本毫无印象,这说明了() 单选题 1分
9、在社会知觉中,人们常常受以往经验模式的影响,产生一种不知不觉的心理活动的准备状态,并在其头脑中形成关于某类人的固定印象。这是社会知觉的( ) 单选题 1分
10、社会知觉的核心成分是() 单选题 1分
11、归因理论认为,行为原因包括个人因素和() 单选题 1分
12、自利性偏差也称为() 单选题 1分
13、下列行为不属于首因效应的是() 单选题 1分
14、“爱屋及乌”“扫帚星效应”属于() 单选题 1分
15、人们认为外交官应该情绪稳定,喜怒哀乐“不行于色”;演员应该“喜形于色”,这是() 单选题 1分
16、观察者对他人和自己的行为进行分析、解释、预测和判断,并理解自己和他人行为成败原因的方式和过程是() 单选题 1分
17、当知觉条件在一定范围内发生变化时,人对该对象的知觉保持相对不变,这就是知觉的() 单选题 1分
18、最近或最后获得的信息,对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大,这指的是() 单选题 1分
19、在人际知觉中形成的以点概面或以偏概全的主观印象,称为社会知觉中的() 单选题 1分
20、人在知觉的过程中,不是被动地把知觉对象的特点登记下来,而是以过去的知识经验为依据,力求对它做出某种解释,使其具有一定的意义,并用词标志出来,是知觉的() 单选题 1分
21、在知觉的过程中,人们不是孤立地反映客观事物的个别属性,而是反映事物的整体特性,这就是知觉的() 单选题 1分
22、俗话说:“听其言,观其行,而知其人。”这就是说,我们认识一个人要根据他的言论和行为,这里所说的是社会知觉中的() 单选题 1分
23、空间知觉主要包括() 多选题 1分
24、根据知觉所反映的客观对象不同,可将知觉分为对人的知觉和对物的知觉,其中,对物的知觉包括() 多选题 1分
25、下列属于影响知觉的客观因素的是() 多选题 1分
26、对社会知觉起重要影响的因素包括() 多选题 1分
27、运动知觉的种类有() 多选题 1分
28、影响知觉的因素总体可以分为() 多选题 1分
29、关于制约现象,下列说法正确的有() 多选题 1分
30、社会知觉是主体对社会环境中有关个人、团体和组织特性的知觉。主要包括() 多选题 1分
31、简述影响知觉的主观因素。 简答题 1分
32、简述社会知觉及其种类。 简答题 1分
33、简述知觉的基本特征。 简答题 1分
34、联系实际论述社会知觉的印象整合与管理。 简答题 1分
35、论述常见的归因偏差及克服这些偏差的办法。 简答题 1分
36、案例:心理学曾做过一项实验,这项实验分两段进行:第一段,向四组大学生介绍一个陌生人。对第一组人说,这是一个外倾性的人;对第二组说,这个人是内倾性的人;在第三章,先讲述这个人的外倾特征,后讲述他的内倾特征;在第四组,先讲述这个人的内倾特征,后讲述他的外倾特征。然后,让这四组学生分别想象出对这个陌生人的印象。第一组和第二组学生得到的印象是显而易见的。在第三组和第四组中,关于这个陌生人的印象完全符合提供信息的顺序,总是先提供的信息占优势。也就是说,第三组学生普遍把陌生人想象为外倾性,第四组普遍把陌生人想象为内倾性。第二段,给另外两组学生按上述第三和第四组同样的顺序描述一个人,所不同的是在先描述他的内倾或外倾特征之后,中间插做其他事情,如让学生做一些不太复杂的数学习题,然后再描述相反的性格特征。在这种情况下,最好描述的特征会使学生留下深刻的印象。(1)该实验所揭示的心理效应。(2)结合案例对这种效应进行评述。 简答题 1分
37、案例:美国社会心理等家阿希给被试者看一张列有5种品质的表格(聪明、灵巧、勤奋、坚定、热情),要求被试者想象一个具有这5种品质的人,被试者普遍把具有这5种品质的人想象为一个理想的友善的人。然后,他把这表格中的热情换为冷酷,再要求被试者根据这5种品质(聪明、灵巧、勤奋、坚定、冷酷),再想象出一个适合的人。结果发现,被试者普遍推翻了原来的形像,而产生了一个完全不同的形象。 结合案例资料回答。 (1)上述实验证明了何种心理效应? (2)这种效应对我们的社会生活和工作有什么启迪意义? 简答题 1分
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