1、儿童最早出现的记忆是 单选题 2分

2、要求幼儿记住的材料或事情，要一件一件交代清楚，要一件一件地教，让他一件一件地学，一件一件的巩固。不能这一件还没学好，马上又去学习另一件。这是 单选题 2分

3、幼儿的记忆中，最主要的记忆形式是 单选题 2分

4、在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是 单选题 2分

5、整个幼儿期占主要地位的记忆是 单选题 2分

6、在幼儿记忆中占主要地位的是 单选题 2分

7、形象记忆主要依靠的是 单选题 2分

8、以下关于儿童记忆发展的观点，正确的是 单选题 2分

9、小明听到一支歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，老师教过我们！ ”这是记忆的 单选题 2分

10、一天，玲玲听到一首好听的歌曲时，高兴地说：“妈妈，我也会唱，幼儿园老师教过我们。”又有一天，玲玲跟妈妈逛商店，指着货架上的玩具说：“妈妈，我们幼儿园里也有这样的玩具。”玲玲的这种记忆现象在心理学上叫作 单选题 2分

11、人类短时记忆的广度是 单选题 2分

12、德国心理学家艾宾浩斯揭示的“遗忘规律”表明，遗忘进程的总趋势是 单选题 2分

13、幼儿先学习的汉语拼音对后学习的英文字母会产生干扰作用，这种现象在心理学上叫作 单选题 2分

14、儿童后学习的英文字母对先前学习的汉语拼音会产生干扰作用，这种现象在心理学上被称为?? 单选题 2分

15、反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是 单选题 2分

16、令人感兴趣的是，幼儿有一种特殊的 单选题 2分

17、幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是 单选题 2分

18、以下说法错误的是 单选题 2分

19、儿童记忆策略发展的转变期，约出现在 单选题 2分

20、儿童最晚出现记忆的是 单选题 2分

21、从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是 单选题 2分

22、幼儿记忆的特点之一是 单选题 2分

23、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作 单选题 2分

24、以下说法正确的是 单选题 2分

25、认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的理论是 单选题 2分

26、某年龄幼儿以“西瓜”一词代替“水果”，以“火车”一词代替“交通”，这时的概括虽然带有具体性，但是却能初步概括出中介物与识记对象之间的关系。这最早发生在 单选题 2分

27、从记忆的内容看，记忆可以分为形象记忆、情绪记忆、运动记忆和语言记忆，其中，最早出现的是 单选题 2分

28、新生儿的记忆主要是 单选题 2分

29、把识记的材料保存在头脑里，也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程叫作 单选题 2分

30、幼儿期常见的记忆策略不包括 单选题 2分

31、最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（） 单选题 2分

32、幼儿记忆的一个显著特点是（） 单选题 2分

33、识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的，这指的是（） 单选题 2分

34、（）前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为幼年健忘。（） 单选题 2分

35、记忆策略的包括反复背诵或自我复述，以及使记忆材料系统化，还有（）。 单选题 2分

36、人类短时记忆的广度（）个信息单位。 单选题 2分

37、（）以后的儿童能够开始形成记忆。 单选题 2分

38、在儿童记忆策略发展方面，（）是一个转变期。 单选题 2分

39、（）岁以后运用记忆策略的能力比较稳定。 单选题 2分

40、符号表象记忆产生属于（）儿童记忆的特点。 单选题 2分

41、形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展属于（）儿童记忆的特点。 单选题 2分

42、下列有关记忆保持的说法，不正确的是（） 单选题 2分

43、下列有关记忆保持的说法，不正确的是 单选题 2分

44、下列不属于科学地组织复习的是（） 单选题 2分