1、依据艺术分类的美学原则，美术是一种( )。 单选题 1分

2、学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和( )。 单选题 1分

3、福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是( )。 单选题 1分

4、“画心情”采用的是( )。 单选题 1分

5、下列适合于染纸的材料是( )。 单选题 1分

6、美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为( )。 单选题 1分

7、幼儿绘画发展处于图式初期的年龄段大约是( )。 单选题 1分

8、美术鉴赏的理论内涵包括审美经验、艺术批评和( )。 单选题 1分

9、15个月的孩子通常能够进行( )。 单选题 1分

10、“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学中的( )。 单选题 1分

11、造型是跨文化、跨地域的儿童的共同的造型,它反映出儿童在此成长阶段对人的概念。 填空题 2分

12、工艺美术可分为陈设欣赏的工艺美术和 。 填空题 2分

13、又称异方向同存式或视点游走式。指学前儿童从不同角度观察到的事物在同一个画面上表现出来的绘画现象。 填空题 2分

14、“根据学前儿童具体基础和接受能力区别对待，使每个幼儿都能在自己的基础上得到最好的发展”，这是幼儿美术教学原则中的 。 填空题 2分

15、学前儿童手工发展大致经历了无目的的活动期、基本形状期和 。 填空题 2分

16、审美素质主要是指审美兴趣和 。 填空题 2分

17、撕贴有三种基本形式，它们是自由撕、沿轮廓线撕和 。。 填空题 2分

18、将彩色毛线按照一定的顺序缠绕成美丽的小花，所采用的基本制作技法是 。 填空题 2分

19、儿童美术欣赏课程的内容可以透过四个层次进行教学，即感觉的层次、智慧的层次、表现的层次和 。 填空题 2分

20、为了增强染纸的效果，可在颜料里滴进少许 。 填空题 2分

21、皮亚杰曾称2岁左右的儿童发生过一次“哥白尼式的革命”，即儿童已 获得了客体的永久性——虽然物体看不见、摸不着,但他们仍然知 道这个物体是存在的。 。 判断题 2分

22、作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象，应该经常使用。 判断题 2分

23、儿童的艺术能力将随着年龄的增长而持续不断地发展。 判断题 2分

24、灌输法体现了教师中心主义。 判断题 2分

25、美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。 判断题 2分

26、剪贴活动的重点是“贴”。 判断题 2分

27、美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，但二者是有所区别的。 判断题 2分

28、“避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。 判断题 2分

29、雕塑 简答题 4分

30、创造性原则 简答题 4分

31、命题画 简答题 4分

32、泥塑 简答题 4分

33、简述教师在指导儿童意愿画的过程中， 需要把握的几个要领？ 简答题 6分

34、简述物体画教育的指导要点 。 简答题 6分

35、简述学前儿童美术欣赏课程的目标。 简答题 6分

36、请论述学前儿童美术行为的心理解释对学前儿童美学教育的启示。 简答题 10分

37、从象征期到图式期，儿童绘画有哪些特殊表现？对此，教师在教育过程中应该注意什么？ 简答题 10分

38、请根据以下活动目标和活动准备，设计大班手工活动过程的指导方案。 活动名称：石头变变变 活动目标： (1)运用黏贴、剪拼、盘绕、绘画等技能，进行鹅卵石造型装饰。 卵石造型装饰。 (2)鼓励幼儿通过观察、联想，因意选材或因施艺，制作有趣的形象。 (3)培养幼儿感受美、表现美的能力，并在活动中获得积极的情绪体验。 活动准备： 鹅卵石若干；毛笔、水粉颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、彩纸、毛线、布料、剪刀等辅助材料若干。 简答题 10分