1、世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是 单选题 1分

2、把自己的孩子作为研究对象,写出了3本著名儿童心理发展著作的教育家是 单选题 1分

3、以下不属于多元智能特点的是 单选题 1分

4、“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”，这是哪位教育家的教育本质观? 单选题 1分

5、《蒙台梭利教学法》出版于 单选题 1分

6、克鲁普斯卡娅阐述培养幼儿成为全面发展的共产主义新人，而放在头等重要的是 单选题 1分

7、卢梭认为“理性睡眠时期”的儿童，年龄处于 单选题 1分

8、1907年，蒙台梭利在罗马开办的幼儿学校是 单选题 1分

9、《蒙台梭利教学法》出版于 单选题 1分

10、皮亚杰儿童心理学的理论核心是 单选题 1分

11、1907年，在罗马贫民区开办“幼儿之家”的教育家是 单选题 1分

12、“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”，这是哪位教育家的教育本质观? 单选题 1分

13、在针对儿童道德教育的方法上，卢梭主张 单选题 1分

14、在西方教育史上，第一位详细地论述如何训练儿童感官的教育家是 单选题 1分

15、卢梭认为针对2-12岁儿童的教育重点应当放在 单选题 1分

16、世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是 单选题 1分

17、以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是 单选题 1分

18、体现卢梭自然教育思想的代表作是 单选题 1分

19、克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是 单选题 1分

20、皮亚杰认为通过象征性“语言”，让儿童记忆或背诵诗词文章或数理公式，这是儿童游戏的高端的是 单选题 1分

21、加德纳认为，一般在神学家和心理学家中有突出的表现的智能是 单选题 1分

22、卢梭认为教育的主要任务是进行感觉教育，并称之为“理性睡眠时期”的阶段是 单选题 1分

23、克鲁普斯卡娅认为幼儿教育是与解放妇女和吸引她们解放妇女和吸引她们参加国家政治活动以及参加生产建设紧密相关的，集中论述了其幼儿教育的必要性的著作是 单选题 1分

24、皮亚杰认为促进儿童理解社会生活的最有效的游戏活动是 单选题 1分

25、世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构的创立者是 单选题 1分

26、皮亚杰系统论述了儿童心理发展的四个阶段，学前教育时期属于 单选题 1分

27、克鲁普斯卡娅阐述培养幼儿成为全面发展的共产主义新人，而放在头等重要的是 单选题 1分

28、蒙台梭利创办的幼儿教育机构叫 单选题 1分

29、提出“教育即生活”、“教师即生长”、“教育即经验的改造”的教育家是 单选题 1分

30、《民主主义与教育》一书的作者是 单选题 1分

31、蒙台梭利创办的“幼儿之家”最显著的特色是重视幼儿的 单选题 1分

32、杜威教学理论的核心内容是 单选题 1分

33、提出利用“恩物”使幼儿认识世界、了解世界的是 单选题 1分

34、在思想品德教育上提出“自然后果法”的是 单选题 1分

35、把自己的孩子作为研究对象,写出了3本著名儿童心理发展著作的教育家是 单选题 1分

36、加德纳提出的多元智能结构可划定为 单选题 1分

37、杜威提出了著名的教育思想 单选题 1分

38、卢梭倡导的道德教育方法是 单选题 1分

39、以发生认识论为基础提出学前儿童教育观的是 单选题 1分

40、在罗马贫民区开办了一所招收贫民儿童的幼儿学校，命名为“儿童之家”的是 单选题 1分

41、由皮亚杰创立的儿童心理学理论是 单选题 1分

42、杜威1916年出版的《民主主义与教育》最系统、最集中地阐述了其( )教育思想。 单选题 1分

43、以下不属于卢梭教育年龄的分期的是 单选题 1分

44、克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是（ ） 单选题 1分

45、克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是（ ） 单选题 1分

46、用积木搭建楼房、用沙石垒搭山峦城堡是 单选题 1分

47、卢梭认为教育的主要任务是进行智力教育和劳动教育，并视为理智开发时期的阶段是 单选题 1分

48、卢梭认为教育的主要任务是进行道德教育的阶段是 单选题 1分

49、体现自然教育思想的《爱弥儿》作者是 单选题 1分

50、德国著名幼儿教育学家，福禄培尔的重要教育著作是 单选题 1分

51、加德纳认为，一般在政治家、思想家和社会工作者中有突出的表现的智能是 单选题 1分

52、加德纳认为，一般在运动员和赛车手中有突出的表现的智能是 单选题 1分

53、加德纳认为，一般在动植物学家和农业工作者身上有突出的表现的智能是 单选题 1分

54、个体对自然界的万事万物进行辨认的能力属于加德纳八大智能中的 单选题 1分

55、个体认识、洞察、反省自我的能力属于加德纳八大智能中的 单选题 1分

56、卢梭认为对于处在“理性睡眠时期”的儿童，教育的主要任务是进行 单选题 1分

57、卢梭认为“理性睡眠时期”的儿童，年龄处于 单选题 1分

58、卢梭认为“对于儿童做错事，成人不应该加以责备或惩罚，而是要儿童自食其果得到教训，并从中得到教育、自觉地加以纠正”是 单选题 1分

59、福禄培尔认为“开始使用语言”，真正教育的开始时期是 单选题 1分

60、提出“儿童敏感期”，认为幼儿时期正处在各种感觉器官发展的关键期的教育家是 单选题 1分

61、以下属于多元智能特点的是 单选题 1分

62、以下属于多元智能特点的是 单选题 1分

63、以下属于多元智能特点的是 单选题 1分

64、以下属于多元智能特点的是 单选题 1分

65、以下不属于多元智能特点的是 单选题 1分

66、以下不属于多元智能特点的是 单选题 1分

67、以下不属于多元智能特点的是 单选题 1分

68、强调树立人人都能成功、人人都是可塑之才的新儿童观，实施“因材施教”个性最优化教育，发展儿童强项，促进儿童全面发展的是 单选题 1分

69、认为教育具有阶级性，主张把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来的苏联幼儿教育家是 单选题 1分

70、皮亚杰儿童心理发展阶段不包括 单选题 1分

71、通过象征性“语言”，让儿童记忆或背诵诗词文章或数理公式 单选题 1分

72、“儿童中心主义”，这是哪位教育家的儿童观? 单选题 1分

73、提出“儿童中心主义”的教育家是 单选题 1分

74、以下不属于杜威教育的本质是 单选题 1分

75、强调教学活动应该激起儿童的思维，培养他们的思维能力和习惯，思维就是一种明智的学习方法，并提出“思维五步骤”的是 单选题 1分

76、提倡“自然教育”，认为教育目的是培养“自然人”的是 单选题 1分

77、明确提出教育的目的是培养“自然人”的教育家是 单选题 1分

78、卢梭认为针对“理性睡眠时期”的儿童的教育重点应当放在 单选题 1分

79、以下与卢梭自然教育理论观念不符合的是 单选题 1分

80、卢梭自然教育理论最核心的思想是 单选题 1分

81、1983年发表的《智能的结构》，提出智能是多种能力，以相对独立多元智能结构方式的是 单选题 1分

82、被称为“幼儿教育之父”的是德国幼儿教育学家 单选题 1分

83、福禄培尔认为儿童的天性是 单选题 1分

84、福禄培尔认为最能表现儿童的创造性和能动性 单选题 1分

85、以下不属于福禄培尔基本教育思想特点的是 单选题 1分

86、提出“思维五步骤”的教育学家是 单选题 1分

87、杜威认为幼儿教育的核心内容是 单选题 1分

88、以下关于蒙台梭利儿童观说法正确的是 单选题 1分

89、卢梭所倡导的教育观是 单选题 1分

90、福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和 单选题 1分

91、1836-1837年在勃兰根堡创办学前教育机构的是德国幼儿教育学家 单选题 1分

92、以下关于“幼儿之家”的说法错误的是 单选题 1分

93、以下关于“幼儿之家”的说法错误的是 单选题 1分

94、以下关于“幼儿之家”的说法错误的是 单选题 1分

95、以下属于卢梭倡导的教育观是 单选题 1分

96、卢梭反对体罚，主张通过让孩子品尝由于自己的不良行为造成的后果，得到教训的方法称为 单选题 1分

97、在思想品德教育上，通过让孩子体验由于过错而造成的不良后果，得到教育并自觉地加以纠正的方法称为 单选题 1分

98、下面观点属于蒙台梭利的学前教育思想的是 单选题 1分

99、对于做错事的孩子，卢梭认为成人不应该惩罚他们，而是让他们自己品尝错误带来的后果，从中得到教育、自觉地加以纠正，这种思想品德教育方法被称为 单选题 1分

100、提倡自然教育，认为教育目的是培养自然人的是 单选题 1分

101、认为儿童期是“理性睡眠时期”的是 单选题 1分

102、提出自然主义教育理论的专著是（ ）。 单选题 1分

103、按照福禄培尔的观点，把内心的精神开始在外部表现并开始使用语言的时期是（ ）。 单选题 1分

104、“把竹竿跨上当马骑，把小板凳排行当火车”属于皮亚杰的（ ）。 单选题 1分

105、以下属于加德纳提出的理论是（ ）。 单选题 1分

106、以下属于加德纳提出的理论是（ ）。 单选题 1分