1、保持心理卫生的原则不包括（） 单选题 1分

2、心理健康包括个体的内部协调和外部适应，其中外部适应可以理解为（） 单选题 1分

3、小王性格内向，他跟老师和同学打交道、交谈时都感到恐惧和不安，并会采取回避的行为，因怕丢脸而尽量不跟人接触，以致学习、生活受到影响。小王最有可能被诊断为（） 单选题 1分

4、小强是一个小学生，上学以来经常与同学发生冲突，表现出攻击性、冲动、任健的个性，上课很难安静，常常玩手指、做小动作，课堂上忍不住随意走动。他最有可能被诊断为（） 单选题 1分

5、升学、转学、应试等变化带来的厌学、人际冲突属于（） 单选题 1分

6、下列不属于心理危机干预目的的是（） 单选题 1分

7、情绪ABC理论中的C指的是（） 单选题 1分

8、下列属于个体心理辅导问题解决阶段的是（） 单选题 1分

9、“给被辅导者提供充分的时间和空间去反省自我，思考其个人成长的问题”，这是个体心理辅导的（） 单选题 1分

10、提出“替代性强化”概念的心理学家是（）。 单选题 1分

11、埃里克森提到的“自我同一性和角色混乱的冲突”发生在（）。 单选题 1分

12、强调工作的自由与自主，不愿意过多被烦杂的组织和规章所束缚，这属于职业锚的（） 单选题 1分

13、提出将职业适应性分为关注、控制、好奇和自信的人是（）。 单选题 1分

14、记忆术属于学习策略中的（）。 单选题 1分

15、下列属于外部、稳定的、不可控的因素是（）。 单选题 1分

16、一位初中生，非常叛逆，不愿意接受父母和老师的管束，可是遭遇挫折之后，又非常脆弱，渴望得到父母的保护和支持。这体现了青春期心理发展特点的（）。 单选题 1分

17、教师个体对学生态度冷淡、疏远、不关心退缩。这体现出教师职业倦怠的（）。 单选题 1分

18、儿童与养育者分离时无外显焦虑，养育者回来的时候忽视，成人后表现为人际交往退缩，不自信。这是（）。 单选题 1分

19、宽容型父母是（）。 单选题 1分

20、主张从全人教育的角度阐释学习者整个人的成长历程，注重学习者的潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我进而实现自我。这一观点属于（）。 单选题 1分

21、病与非病的原则包括（） 多选题 2分

22、下列属于焦虑障碍的有（） 多选题 2分

23、青少年心理危机的主要表现包括（）。 多选题 2分

24、韦斯勒认为“不合理信念”的特征包括（）。 多选题 2分

25、团体工作阶段常用的技术包括（） 多选题 2分

26、简述焦虑障碍的基本特征。 简答题 6分

27、简述学校心理辅导的内容。 简答题 6分

28、简述赫洛克提出的青春期性心理发展阶段。 简答题 6分

29、简述学校心理辅导课程常用的教学方法。 简答题 6分

30、简述正确共情所依赖的条件。 简答题 6分

31、论述中小学生学业发展常见的问题。 简答题 10分

32、论述初中生常见的生涯发展问题及辅导方法。 简答题 15分

33、请为五年级小学生设计一节45分钟的个性社会性发展的课程。 简答题 15分