1、研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（ ）。 单选题 2分

2、大样本的被试数量在（ ）。 单选题 2分

3、研究者选取一个特殊个体或典型案例进行全面而深入的考察的研究是（ ）。 单选题 2分

4、为了提高研究的效度，选取较多的研究对象组成若干被试组，对被试组的每个个体都进行系统考察的研究是（ ）。 单选题 2分

5、学前教育科学研究方法的多样化时期主要是指（ ）。 单选题 2分

6、根据研究过程中对客观事物的性质和数量的侧重以及相应的研究方法的不同，可将研究分为（ ）和定性研究。 填空题 2分

7、科学研究活动的四个本质特征是继承性、（ ）、规范性和系统性。 填空题 2分

8、收集研究资料属于学前教育科学研究的（ ）阶段。 填空题 2分

9、学前教育科学研究应贯彻客观性原则、系统性原则、（ ）和伦理性原则。 填空题 2分

10、以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究是（ ）。 填空题 2分

11、学前教育科学研究与其他领域的研究相比具有（ ）、研究内容的广泛性和研究背景的开放性的特点。 填空题 2分

12、学前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。 简答题 4分

13、研究“学前班教育对儿童小学学习的影响”比较适合采用横向研究的方法。 简答题 4分

14、教育经验总结法属于整理和分析研究资料的方法。 简答题 4分

15、根据研究的目的或目标的不同,可以将学前教育研究分为实验室研究和现场研究。 简答题 4分

16、横向研究是指研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究。 简答题 4分

17、定量研究是着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。 简答题 4分

18、学前教育科研可以随意打乱学前教育机构的正常教育活动。 简答题 4分

19、对幼儿园课程理论的研究、对幼儿游戏性质和作用的研究都属于应用研究的范围。 简答题 4分

20、运用系统的和发展变化的观点来分析问题、处理问题，这反映的是学前教育科学研究的客观性原则。 简答题 4分

21、科研活动和教育活动在本质上是两种性质相同的活动。 简答题 4分

22、横向研究 简答题 4分

23、定性研究 简答题 4分

24、应用研究 简答题 4分

25、伦理性原则 简答题 4分

26、学前教育科学研究的原则 简答题 4分

27、个案研究 简答题 4分

28、简述学前科学研究方法发展的几个时期。 简答题 5分

29、简述学前教育科研活动中贯彻客观性原则时应注意的问题。 简答题 5分

30、简述贯彻学前教育科学研究中伦理性原则的要求。 简答题 5分

31、简述学前教育科学研究的概念，及其与其他领域的科学研究相比较所具有的特点。 简答题 5分

32、简述学前教育科学研究应贯彻的原则。 简答题 5分

33、简述学前教育科学研究的一般过程。 简答题 5分