1、人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心是（） 单选题 1分

2、消除员工对长时间固定一个岗位或工种所产生的厌烦情绪，可以采取（） 单选题 1分

3、员工自我的职业生涯管理包括（） 多选题 2分

4、职业生涯设计对企业的作用。 简答题 5分

5、一个人在职业生涯中主要关心工作中的成长，发展或晋升阶段，这属于萨珀职业发展理论的（） 单选题 1分

6、确定和持续追踪高潜能员工计划，以满足高潜能员工发展的需要的是（） 单选题 1分

7、职业生涯的基本流程有（） 多选题 2分

8、职业生涯设计可以从这样几方面来理解，包括 单选题 1分

9、给予员工继续留在技术岗位上发展或进入管理层的机会，即（） 单选题 1分

10、从萨珀的职业发展理论看，可将职业生涯分为（） 多选题 2分

11、由组织的阶层或结构所造成的表现为晋升的停止的原因是（） 单选题 1分

12、简述员工自我职业生涯管理的基本内容。 简答题 5分

13、一个人在职业生涯中主要关心工作中的成长、发展或晋升阶段，这属于萨珀职业发展理论的（） 单选题 1分

14、“玻璃天花板”效应常常表现为职业展的停滞状态，按照造成停滞状态的原因来划分，主要有（） 多选题 2分

15、员工自我的职业生涯管理包括（） 多选题 2分

16、简述职业生涯设计对个人的作用。 简答题 5分

17、职业生涯设计对企业的作用。 简答题 5分

18、员工已不大可能再得到职务晋升就承担更多的责任，尽管发展通道和更高层次的职位是清晰可见的，但在职务晋升时似乎被一层玻璃挡着，可望而不可及，是指（） 单选题 1分

19、人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，叫（） 单选题 1分

20、　　某著名公司的董事长何江，在中学毕业时便立志要成为一名优秀的，有着这样的梦想，何江开始设计自己的职业生涯，他为自己描绘出了职业，即大学毕业去读企业管理专业，然后运用这些知识进入企业界。蓝图但在听取父亲和老师的分析之后，他认为要成为一位真正的企业家，需要学习，因为在创业过程中，更需要的是技术基础，而且工科学习不仅技术培育，还能帮助建立一套严谨求实的思维体系，训练逻辑推理能力，认真踏实的工作态度。在学习工科的同时，还可以选择学习企业管理知识，知识结构达到最优化。 　　在大学期间，何江在掌习工科知识的同时，大量涉及了企业管理、知识，并参加了大量的实践，使自己各方面的素质都得到培养。在业时已经具备了发展成为企业家的知识和素质。但何江毕业时，并非立即进入企业工作，而是进入一家研究院工作，开始了科学创造的追求。在这一时期，何江的努力有了成果，并申请了专利，作为职务发明，何江是不能带走该发明的。此时，何江提出了辞职，与别人合伙创办了一家公司，并将其发明创造向应用性发展，为自己公司的发展提这时，何江又发现自己的管理水平和知识与现实已有点不大适合，于是考取在职的MBA学位，为其职业生涯打下坚实基础。何江使自己的职业同步发展，成为一位出色的企业家。 请问:（1）何江作出每一步决定的依据是什么？ （2）如何进行个人职业生涯设计？ 简答题 5分

21、吴鹏是一家跨国公司的中国公司市场部经理，年近不惑，虽然做 着一个部门的“掌门人”，但他并不感到多么风光，总有隐痛在心头。他知道:在这种国际化的大企业，如果到了45岁还不能做到高层，就意味着你在这个公 司的升迁也就到此为止了。朋友劝他:以他的能力何不出来做？他不是没有动心过，但他的担忧是:办一个自己的公司，对外的身份变了，游戏规则也变了。现在他折腾得红红火火，是因为背着企业的牌子，一旦自己开公司，客户能认可他的实力？跨国公司开拓市场的惯用方法是，大笔大笔的票子开路，强大的广告宣传先行，大造声势，这个路子个体小公司无法模仿因此，他的感觉是，现在在外企业的经验不是财富，他人创业没有资源可以利用。所以，明知自己已经碰到了事业的天花板，但他还不得不犹豫观望里一段时间。 请问:（1）什么是“天花板”效应？ （2）试分析形成此现象的原因有哪些？ 简答题 5分

22、对职业生涯设计承担最终责任的是（） 单选题 1分

23、以下当中不属于职业生涯设计对个人作用的是（） 单选题 1分

24、一个人在了解试探自己喜欢干什么工作属于职业发展中的（） 单选题 1分

25、在企业工作多年的工程师既可以继续往技术方面深造也可以选择往管理方向发展属于（） 单选题 1分

26、职业生涯停滞状态又叫（） 单选题 1分