1、经历糟糕工作的员工可能将坏心情迁怒于家人，这种情况属于工作―家庭关系理论的（）。 单选题 2分

2、工作不符合期望、晋升无望时，员工会将更多的精力转向家庭，这种情况属于工作―家庭关系理论的（）。 单选题 2分

3、改变人的行为，发挥人的潜能和特性，属于组织发展的（）。 单选题 2分

4、改进和更新组织整体结构和人员状况、提高组织效率、加强组织解决问题的能力，称为（）。 单选题 2分

5、下列不是组织扁平式具有的特征的是（）。 单选题 2分

6、职业生涯中期阶段的组织管理原则有（）。 多选题 2分

7、职业生涯中期组织为员工提供广泛的流动机会的方法有（）。 多选题 2分

8、高绩效老年员工具有的特点有（）。 多选题 2分

9、对员工退休进行计划和管理应做好的工作有（）。 多选题 2分

10、学习型组织的本质特征在于“善于不断学习”，包括的含义是强调（）。 多选题 2分

11、使新员工尽快“社会化”的方法有两种：一是（ ），二是有针对性作出反应。 填空题 2分

12、处于职业生涯中期阶段的员工可能因面临着职业生涯高原和（ ）而使个人生产率下降，影响组织工作成效。 填空题 2分

13、美国学者（ ）在2000年提出了工作―家庭边界理论。 填空题 2分

14、根据工作―家庭边界理论，频繁在工作和家庭系统之间转移的人，称为（ ）。 填空题 2分

15、工作―家庭冲突的形式有：时间冲突、情绪紧张冲突和（ ）。 填空题 2分

16、相互接纳 简答题 5分

17、组织社会化 简答题 5分

18、工作压力 简答题 5分

19、组织发展 简答题 5分

20、学习型组织 简答题 5分

21、职业生涯学习 简答题 5分

22、简述组织员工在职业生涯早期阶段的管理措施。 简答题 5分

23、职业生涯对家庭生活的影响。 简答题 5分

24、简述学习型组织的特征。 简答题 5分

25、试述工作压力诊断的内容与组织应采取的应对措施。 简答题 5分

26、试述组织发展与职业生涯管理的关系。 简答题 5分

27、试述组织职业生涯开发的方法。 简答题 5分

28、试述组织实施工作―家庭平衡计划的具体策略。 简答题 10分