1、（）把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。 填空题 1分

2、教学计划与（）是教材编写的直接依据。 填空题 1分

3、（），是教材评估工作的目标，也是教材评估的两个基本要求。 填空题 1分

4、从测验编制的角度看，（ ） 命题针对性强，测试点容易明确。 填空题 1分

5、对外汉语教学中的文化教学，大概可以分成三个层次：（） 、基本国情和文化背景知识和专门文化知识。 填空题 1分

6、语法翻译法忽视了言语交际技能，尤其是（） 。 填空题 1分

7、（）代表了传统媒体和现代媒体间的根本区别，是计算机辅助教学的重要特征。 填空题 1分

8、反馈作用是指（）对教学所产生的影响，反馈作用有消极和积极之分。 填空题 1分

9、CCAI的设计原则有内容正确规范、（）、交互方式恰当。 填空题 1分

10、（）、功能、文化相结合，是一条重要的教学原则。 填空题 1分

11、以模仿为主的教学流派是（ ） 单选题 1分

12、以下选项不是阐述功能法优点的是（ ） 单选题 1分

13、要教规范通用的语言，这属于教材编撰的（ ） 单选题 1分

14、语言测试的种类很多，其中对信度和效度没有太高要求的是：（ ） 单选题 1分

15、以下哪项是对外汉语教学中的文化教学原则？（ ） 单选题 1分

16、第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（） 单选题 1分

17、对外汉语课堂教学成功与否取决于（ ） 单选题 1分

18、（ ）一直处于第二语言教学的中心地位。 单选题 1分

19、汉语水平考试(HSK)、英语水平考试（EPT）是按什么来划分的?( ) 单选题 1分

20、下面哪项不能衡量测试的信度？（ ） 单选题 1分

21、任务教学法 简答题 3分

22、标准化测试 简答题 3分

23、常常听到有的留学生说这样的话：“下课以后，他马上走出去教室了。”请你分析一下产生这种偏误的原因，并加以改正，并简要说明在教学中你采取的教学策略和方法。 简答题 5分

24、请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象：初级班 课时：100分钟） 1、 教案的步骤要清晰有序。 2、 （1）请至少找出两个应教授的语法点，并对其中的一个语法点进行分析和处理（要求：讲清这个语法点的形式和意义；举出两个同类的例子；设计出一种相应的语法练习题）。 （2）请挑出6—8个应教授的重点词语，并对两个常用词语进行分析和处理。（要求举例说明其用法） 玛丽哭了 罗兰：玛丽，你怎么哭了？病了吗？ 玛丽：不是。想家了。因为感到寂寞，心情不好，所以很难过。 罗兰：别难过了。 玛丽：你不想家吗？ 罗兰：我也常想家，但是不感到寂寞。 玛丽：我有姐姐，还有弟弟。在家时，我们常常一起玩儿，所以感到寂寞时总想他们。 罗兰：今天晚上礼堂有舞会，我们一起去跳跳舞吧。玩玩儿就好了。 玛丽：什么时候去？ 罗兰：吃了晚饭就去吧。你在宿舍等我，我来叫你。 玛丽：好吧。 简答题 20分