1、下列《咬文嚼字》所引的唐人语句中,用以抨击“套板反应”的是( ) 单选题 1分
2、李斯《谏逐客书》所举历史人物中,被秦惠王重用的客卿是( ) 单选题 1分
3、《如何避免愚蠢的见识》一文中,罗素认为,对于富于心理想象力的人来说,避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己在同一位怀有不同偏见的人进行辩论”,对此展开论说时,他所提到的见识是( ) 单选题 1分
4、下列《垓下之围》的人物语言中,表现项羽对自已失败原因至死不悟的是( ) 单选题 1分
5、下列《张中丞传后叙》的人物形象特点中,属于许远的是( ) 单选题 1分
6、下列《种树郭橐驼传》语句中,用以类比治国要让老百姓休养生息的是( ) 单选题 1分
7、下列作品中,体现了思念亲人的是( ) 单选题 1分
8、下列《前赤壁赋》语句中,表现了人生苦短感慨的是( ) 单选题 1分
9、下列《西湖七月半》提到的事物中,指代古代士大夫的是( ) 单选题 1分
10、下列《纪念傅雷》语句中,堪称“充满言外之意的画龙点睛之笔”的是( ) 单选题 1分
11、下列《都江堰》提到的历史人物中,被作者颂扬为“智慧、仁慈、透明”的是( ) 单选题 1分
12、《我与地坛》反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情,从而展现母爱的动人力量,这种表现方式是( ) 单选题 1分
13、下列《湘夫人》诗句中,表示湘君遗憾之情的是( ) 单选题 1分
14、李白《行路难》(其一)的创作时间是( ) 单选题 1分
15、下列《早雁》诗句中,作者的笔触转向了南方的是( ) 单选题 1分
16、《江城子》(十年生死两茫茫)抒发梦后哀思的句子是( ) 单选题 1分
17、《再别康桥》中,“康桥”所在的国度是( ) 单选题 1分
18、下列《祖国啊,我亲爱的祖国》意象中,象征祖祖辈辈的美好理想未能实现的是( ) 单选题 1分
19、下列《宝黛吵架》语句中,直接描写黛玉心理活动的是( ) 单选题 1分
20、《哦,香雪》:“可在这儿,和同桌的铅笔盒一比,为什么显得那样笨拙、陈旧?它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。”这里的“它”指的是( ) 单选题 1分
21、《过秦论》全篇运用对比手法,其中的对比包括( ) 多选题 2分
22、《蚂蚁大战》中,作者以写人的口吻来写蚂蚁,所使用的人物描写方法有( ) 多选题 2分
23、下列诗词语句中,运用了比兴手法的有( ) 多选题 2分
24、《雨巷》中,“丁香姑娘”的象征内涵有( ) 多选题 2分
25、下列作品中,借小人物、小故事来揭示社会黑暗、不公平的有( ) 多选题 2分
26、河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内 简答题 1分
27、号物之数谓之万,人处一焉 简答题 1分
28、寡人不祥,被于宗庙之祟,沉于谄谀之臣 简答题 1分
29、项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰 简答题 1分
30、早缫而绪,早织而缕 简答题 1分
31、苏子愀然,正襟危坐而问客曰 简答题 1分
32、与人姁姁说村中语,见子弟甥侄无不爱 简答题 1分
33、看月而人不见其看月之态,亦不作意看月者,看之 简答题 1分
34、庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔 简答题 1分
35、女正色,矢不复笑 简答题 1分
36、阅读《容忍与自由》中的两段文字,回答问题: 我在五十年前引用了《王制》第四诛,要“杀”《西游记》、《封神榜》的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正人君子也想引用《王制》的第三诛,要“杀”我和我的朋友,当年我要“杀”人,后来人要“杀”我;动机是一样的:都是因为动了一点正义的火气,就失掉容忍的度量了。我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众,杀”的故事,为的是要说明我年纪越大,越觉得“容忍”比“自由”还更重要。 A.作者为什么要说“‘容忍’比‘自由’还更重要”? B.指出这两段文字使用的论证方法。 C.这两段文字中,作者以身说法,能使读者产生怎样的阅读感受? 简答题 6分
37、阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字,回答问题: 然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景,就接到了姐姐的死讯。我的哥用了颤抖的哭诉的笔叙说一个善良女性的悲惨的结局,还说起她死后受到的冷落的待遇。从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了,他往一条丧失人性的路走去。他想往上爬,结果却不停地向下面落,终于到了用鸦片烟延续生命的地步。对于姐姐,她生前我没有好好地爱过她,死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着,寂寞地死去。死带走了她的一切,这就是在我们那个地方的旧式女子曲命运。 A.文中的“我们那个地方”是指哪座城市? B.在作者看来,姐姐的死是“意外”吗?为什么? C.就全文而言,这段文字采用了哪一种叙述方式? 简答题 6分
38、阅读《蒹葭》,回答问题: 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 A.“白露”从“为霜”到“未唏”、“未已”,体现了什么,暗示了什么? B.“伊人”从“在水一方”到“在水之湄”、“在水之矣”,体现了什么,暗示了什么? C.这首诗形式上的主要特点是什么? 简答题 6分
39、阅读柳永《八声甘州》,回答问题: 对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。 不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处,正恁凝愁。 A.这首词的主旨是什么? B.说明这首词下片的抒情方法。 C.指出词中委婉表达作者归思的词句。 简答题 6分
40、阅读《断魂枪》中的下列文字,回答问题: “教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳。 沙子龙下了台阶,也抱着拳:“孙老者,说真的吧,那条枪和那套枪都跟我入 棺材,一齐入棺材!” “不传?” “不传!” 孙老者的胡子嘴动了半天,没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫,拉拉着腿: “打搅了,再会!” “吃过饭走!”沙子龙说。 孙老者没言语。 沙子龙把客人送到小门,然后回到屋中,对着墙角立着的大枪点了点头。 A.概括以上文字的内容。 B.以上文字塑造孙老者人物形象,运用了哪些描写手法? C.孙老者这一人物形象有着什么样的性格特征? 简答题 6分
41、孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。” 兴趣产生热爱,兴趣产生动力,兴趣创造愉悦,兴趣创造成功。 根据以上材料,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。 简答题 30分
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