1、幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形这四种图形摆在幼儿面前时。一般来说，幼儿对它们的辨别程度由易到难的顺序是( )。 单选题 3分

2、幼儿的社会性主要是在( )和( )中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。 单选题 3分

3、毛毛对小朋友说：“昨天我爸爸妈妈带我去动物园玩了”，但事实其实是，毛毛的爸爸妈妈打算带毛毛去一次动物园，毛毛的这种行为属于( )。 单选题 3分

4、教师为了更好地了解和获得每位幼儿在活动中的发展状况，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多的采用( )。 单选题 3分

5、幼儿入园后体检应( )。 单选题 3分

6、最初社会性微笑发生的标志是( )出现。 单选题 3分

7、幼儿到了( )时候都要求“自己来”，对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝，这时候孩子变得非常任性固执，这就是通常所说的第一次心理断乳期。 单选题 3分

8、“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌时，就知道自己唱过，这种记忆现象在心理学上叫( )。 单选题 3分

9、《幼儿教育指导纲要(试行)》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和( )中隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。 单选题 3分

10、托幼机构合理安排幼儿的生活和学习，促使儿童养成良好的生活和学习习惯，这是利用大脑皮层活动的什么原则( )。 单选题 3分

11、简述皮亚杰的儿童认知发展阶段论。 简答题 15分

12、简述4～5岁幼儿的心理特点。 简答题 15分

13、结合实际论述家园合作的内容与策略。 简答题 20分

14、大(一)班孩子在户外活动发现几只蝴蝶，林老师启发她们观察蝴蝶包括色彩、形态。之后林老师引导孩子和家长一起收集蝴蝶的照片和标本并展示出来，还经常和孩子们一起欣赏，交流蝴蝶美在哪里。在语言活动中，林老师还讲了《三只蝴蝶》的故事，并和孩子们一起玩《花儿和蝴蝶》的音乐游戏。美工区林老师提供画笔、颜料、彩泥、橡皮差等材料，让孩子们自主表现蝴蝶。丽丽等一群孩子要表演《三只蝴蝶》，林老师就提议她们自己做头饰装扮，还扮演其中角色参与游戏。 简答题 20分

15、小伟的午睡问题着实让老师头疼。每天中午，他一会儿仰着睡，一会儿卧着睡，不一会儿又侧着睡，别的小朋友刚睡着，他又起来上厕所，为此，老师哄也哄过，骂也骂过，可就是不管用。 简答题 20分

16、请以“保护眼睛”为题，为幼儿园大班设计一个身心保健活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 简答题 30分