1、夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。 单选题 2分

2、在美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分同学都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚，让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩。王老师的做法（　　）。 单选题 2分

3、中学教师上课时不能使用过于幼稚的语气词，把中学生当小学生看；同时也不能使用过于抽象的词汇，把中学生当成年人看。这是因为教师应关注学生身心发展的（　　）。 单选题 2分

4、刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此，下列说法中不正确的是（　　）。 单选题 2分

5、张老师是一名优秀的英语教师，由于英语能力出色，经常参加有关英语的学术交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（　　）。 单选题 2分

6、王老师刚从师范学院毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想。学校以学生成绩下降为由，不让王老师继续带班授课，让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法（　　）。 单选题 2分

7、2015年4月3日晚，微博名为“朝廷半日闲”的网友发布了一张某男童背部、手臂、腿上布满伤痕的照片，经过记者调查报道才知是男童的养母所为，而养母打男童的理由是男童撒谎。这起震惊世人的南京“虐童案”中养母的行为侵犯了男童的（　　）。 单选题 2分

8、某地一所农村学校，房舍由于年久失修，损坏严重，上级主管部门为学校专门拨出经费5万元，让其完善整修校舍，而校长李某却把此款用来修建自己的办公室。在一个阴雨天，校舍倒塌，致使3名学生和教师死亡，10人受伤。对于此案例，校长李某应承担（　　）。 单选题 2分

9、名校毕业的刘某因大企业面试失利，无奈进入某高中任教。但刘某心有不甘，始终想着辞职进企业，对上课敷衍了事，对学生缺乏耐心，经常批评甚至侮辱学生。学校领导多次找刘某谈话，他依然没有改进，于是刘某被学校解聘。该学校的做法（　　）。 单选题 2分

10、 未经父母同意，15岁的小张利用课余时间在学校食堂打工。食堂的做法（　　）。 单选题 2分

11、 下列校园事故中属于学生个人责任的是（　　）。①赵某在体育课上心脏病突发死亡，其患有先天性心脏病未告知学校②钱某和孙某放学后在回家的路上玩耍，钱某不慎将孙某的眼睛弄伤③李某和周某在学校二楼室外楼梯处玩耍时不慎坠到一楼，经查是学校楼梯栏杆不符合中小学建筑规定所致④吴某和郑某在课上打闹，吴某不慎将郑某推倒造成郑某胳膊骨折 单选题 2分

12、 某中学指派王老师带领学生外出写生，学生小红掉进枯井，致使身上多处擦伤。对于小红所受的伤害，应承担责任的是（　　）。 单选题 2分

13、 以下体现了教师遵循依法执教的职业道德规范的是（　　）。 单选题 2分

14、 谢老师非常热爱教育事业，工作兢兢业业，立志做一名优秀教师。但是自从当了班主任以后，他遇到了一些困惑。新的一周刚刚开始，谢老师就遇到一个难题，一名学生敲开他的门，放下一个罐子，说了句：“谢老师，这是我奶奶要我给您的。”他打开罐子一看，里面整整齐齐躺着十几个鸡蛋。面对这些鸡蛋，谢老师正确的做法是（　　）。 单选题 2分

15、 现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这些教师的做法违背了（　　）的职业道德规范。 单选题 2分

16、 教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持（ ）。 单选题 2分

17、 下列关于我国古代职业的称谓，对应不正确的是（　　）。 单选题 2分

18、下图所示为被称为“天下第一行书”的书法作品，它的名称和作者是（　　）。 单选题 2分

19、《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲，同时也是中国十大古曲之一，其演奏形式为独奏，乐曲激烈，震撼人心。下列成语典故中，与该曲表现的历史场景无关的是（　　）。 单选题 2分

20、 昭君出塞和亲，对稳固边疆具有积极意义。这一事件发生在（　　）。 单选题 2分

21、 下列选项中，作家和作品对应正确的是（　　）。 单选题 2分

22、 下列选项中，按照诗句所代表的二十四节气先后顺序排列正确的是（　　）。①问东城春色，正谷雨，牡丹期②露从今夜白，月是故乡明③微雨众卉新，一雷惊蛰始④麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱 单选题 2分

23、中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。 江西省（　　）是中国的“瓷都”。 单选题 2分

24、 凿壁偷光讲述的是下面哪一人物的事迹？（　　） 单选题 2分

25、“望闻问切”是我国古代中医常用的四诊法，最先采用四诊法的是（　　）。 单选题 2分

26、 在 PowerPoint 中，取消幻灯片中的对象的动画效果可通过执行以下哪个命令来实现？（　　） 单选题 2分

27、 在 Excel 中，选定多个不连续的行所用的键是（　　）。 单选题 2分

28、 1，1，2，6，24，（　　）。 单选题 2分

29、 学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款。经过多方查找，可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我捐的。”乙说： “是丁捐的。”丙说：“是乙捐的。”丁说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查，证实四个人中只有一个人说的是真话。根据以上已知条件，下列哪项为真？（　　） 单选题 2分

30、材料： 那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样一个班呀！课堂上总是乱哄哄的，搞小动作交头接耳的，坐立不安的……令我应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座位上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了。号称“大圣”的孙琦，课间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一个男生的身上，来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状，下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，决定让孙琦写一份2000字的检查。一次班会课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。 问题：请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。 简答题 14分

31、材料： 植树节前的一个星期天，张老师带领班级学生在山上举行了一次植树活动，在山顶种植小树苗。张老师首先讲解小树苗的种植注意事项，然后进行示范。讲解之后，同学们再分组合作。在同学们都在植树时，张老师发现小文一个人蹲在那里玩泥巴，显得十分伤心和低落，于是便走过去询问。 张老师：“小文，你怎么不去和同学们一起植树呢？” 小文：“他们不让我拿小树苗，说我总是帮倒忙……” 张老师：“原来是这样啊。他们为什么不让你拿小树苗呢？” 小文：“他们……他们说我把小树苗放歪了……”说罢，小文又流露出伤心的表情。 张老师了解完情况后对其他同学说：“我们第一次学习一件事的时候难免做不好。我第一次切菜还切到手了，但是我妈妈没有指责我，而是耐心地指导我正确的切法，现在我的菜做得可好吃了。张老师希望大家能像张老师的妈妈一样，耐心帮助小文，一起去种小树苗，好吗？”同学们听了都很惭愧，纷纷表示要向小文道歉并把小文叫过去一起植树。在同学们的帮助下，小文很快就学会了种植小树苗，阴郁的脸上终于绽放出开心的笑容。 之后，张老师总结了这次植树活动的成功与不足，并将经验分享给了同年级的班主任老师，作为他们开展植树活动的借鉴。 问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。 简答题 14分

32、一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。 遗憾的是，这并不代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情”背后，是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入”。 将文化遗产视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。 这当然不是传统文化的“利好”，而是历史文化的灾难。 当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息，当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，同时历史文化也在被切割、破坏和颠覆。 值得关注的是，这些年来，“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中，人们频繁看到当地政府的身影。 由于地方政府的高调介入与认同，一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而生。在“帝尧故里”争夺战中，临汾修建了“中华民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。 政府参与社会事业的文化构建，本没有错。但问题是，这样的建设应当以公共文化服务为重点。面对此起彼伏的“争夺战”与“伪文化”浪潮，政府本应做正确的引导，为何却成了推波助澜的主导？ 实际上，逐步升格的“崇古活动”与不断新建的“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在“光大传统、发展文化”的口号之下，一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济—文化—政治的多赢。 让经济利用、被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而助推了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。 这恐怕是“遗产经济学”更大的后患！ （选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》，有删改） 问题： （1）为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮？ （2）本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患？ 简答题 14分

33、阅读下面的材料，根据要求写作。 美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。 要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限；不少于 800 字。 简答题 50分