1、北京琉璃河燕国遗址中出土的青铜器克罍，铸有铭文，大意为:周王对召公说，你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命你的儿子克做燕地的君侯。铭文所反映的是()。 单选题 2分

2、孔子提出的“仁”和“礼”的意图()。 单选题 2分

3、西汉初年，针对国王势力尾大不掉的局面，汉景帝采取的措施是()。 单选题 2分

4、推行“今欲断诸北语，一从正音(指汉语)”这一措施的历史人物是()。 单选题 2分

5、下列选项中属于宋代削弱相权．加强皇权的措施是()。 单选题 2分

6、据史书记载，明代:“各处商人所过关译，或勒令卸车泊舟，搜检囊匣才有之；或高估价值，多索钞贯者有之，所至关津即已税矣，而市易之处又复税之”。此材料主要反映()。 单选题 2分

7、1898年，首揭“新派诗”大旗、倡导“诗界革命”的维新人士是()。 单选题 2分

8、美国史学家史景迁曾这样描述:蒸汽轮船在长江上穿梭．上海的外滩新式大银行一线排开，军事学堂用印刷的西方战术和科学教材训练年轻的军官，奏折通过电报闪电般地从各省传到军机处，他描述的境况出现的时期是()。 单选题 2分

9、创建中国第一个近代化钢铁企业的洋务运动代表人物是( )。 单选题 2分

10、下图数据在1905年以后发生较大变化的原因是( )。 单选题 2分

11、严复翻译《天演论》发表后，引起社会的强烈反响，他翻译该书的主要目的是（）。 单选题 2分

12、有学者认为20世纪中国经历了三次历史性巨变，后两次是中华人民共和国的成立和改革开放，第一次是( )。 单选题 2分

13、1937年11月28日，英国《泰晤士报》写道:“此次两军作战，双方伤亡惨重。但十周之后英勇抵抗．已造成中国堪称军事国家之荣誉”。这里报道 的是( )。 单选题 2分

14、下图是“1929--1932年间的农村革命根据地示意图”，其中甲处的创建人之一是( )。 单选题 2分

15、20世纪50年代，我国民主政治制度建设取得的重大成果是()。 单选题 2分

16、下图是“文化大革命”时期的一张诗歌传单，其中“鬼”“豺狼”指的是()。 单选题 2分

17、20世纪90年代初中国经济发展的重大战略步骤是()。 单选题 2分

18、苏格拉底提出“认识你自己”这一哲学命题的背景是()。 单选题 2分

19、公元前5世纪，罗马《十二铜表法》规定:“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前．申请执行．”这一条款体现的是()。 单选题 2分

20、关于新航路开辟后出现的“三角贸易”，下列说法正确的是()。 ①给非洲带来巨大的人口损失 ②给美洲带去廉价劳动力 ③推动了欧洲的资本原始积累 ④美国是奴隶贸易最大获利者 单选题 2分

21、列宁说:“我们实行战时共产主义是一种功劳…‘当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农家里战胜地主和资本家。”这里的“功劳”是指()。 单选题 2分

22、1944 年召开的国际货币金融会议通过的协议，将美元与黄金直接挂钩，各会员的货币与美元保持固定的汇率。这一协定是( )． 单选题 2分

23、托尔斯泰被誉为“俄国革命的镜子”，下列作品由他创作的是( )． 单选题 2分

24、李大钊撰写的中国第一部以唯物史观为指导的史学理论著作是( )． 单选题 2分

25、某教师在讲到第26届联大通过提案恢复中华人民共和国在联合国合法席位时，运用下图反映当时的场景。对这一做法评价正确的是（） 单选题 2分

26、简述欧盟形成的主要历史事件。 简答题 14分

27、历史教学中有哪些可利用和开发的社区资源? 简答题 14分

28、某教师在讲授“唐朝的民族关系”的课堂中组织学生自编短剧《文成公主入藏》。在历史学习中，除了历史短剧之外，学生还可以做其他哪些历史学习活动? 简答题 14分

29、材料一: 中国资本家在宁波组织了一个公司，使用外国机器轧花，以资本五万元开始营业……业务难以为继．此厂已濒于停业。——摘编自《海关十年报告》(1882--1891年) 材料二: 据估计，到1913年，中国产业资本约为3亿多元，其中清政府和民国北京政府的国家资本约为1．49亿元．私人资本约为1．55亿元。"时中外产业资本中，外国资本占 80．3％。——贺耀敏《中国近现代经济史》 问题: (1)根据材料一概括这家中国公司的基本特点。(8 分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出当时中国民族资本的发展状况及其主要原因。(8 分) 简答题 14分

30、材料: 青年教师在进行有关北伐战争的教学时，用课件展示《北伐誓师词》:国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民。保我平等。还我自由。实行主义，牺牲个人。有进无退，革命精神。嗟我将士，同心同德。然后带领学生朗读．接着讲述北伐战争的具体经过。 问题: (1)请评述该教师的教学行为。(8 分) (2)根据上述《北伐誓师词》设计两个课堂提问，并写出预设答案。(8 分) 简答题 14分

31、材料: 在历史课中，老师讲授活字印刷术的发明，给每个学生发一把小刀和一个橡皮，让学生在橡皮上刻自己的名字．比一比谁刻得好。学生们很好奇，十分钟后进行展示，教师对学生刻的字进行点评。 问题: (1)对教师的做法如何评价，说明理由。(8 分) (2)历史教师在组织学生进行历史制作时应考虑哪些问题?(8 分) 简答题 14分

32、根据材料．设计教学片段。 材料一: 《义务教育历史课程标准(2011 年版)》规定:知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 材料二: 课文摘录: 美国独立以后，领土迅速扩张．在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19 世纪中期，围绕着奴隶制的废存问题．北方和南方之间的矛盾再也无法调和。1861 年 3 月．林肯就任美国总统．成为南方奴隶主发动叛乱的借口。南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”。这年 4 月．南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。1862 年 9 月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》．规定从 1863 年元旦起．废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表，在全国引起巨大反响。广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵员。从此．林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起．1865 年，南北战争以北方的胜利告终．美国的统一最终得到维护。 要求:根据《义务教育历史课程标准(2011 年版)》的要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。 简答题 14分