1、下列关于气体的制备的说法不正确的是（） 单选题 3分

2、下列实验能达到预期目的的是（） 单选题 3分

3、由于碘是卤素中原子半径较大的元素，可能呈现金属性。下列事实能够说明这个结论的( )。 单选题 3分

4、下列各组离子一定能在指定环境中大量共存的是( )。 单选题 3分

5、向刚切开的马铃薯表面滴几滴碘水。其表面立即显蓝色，说明马铃薯中含有（ ） 单选题 3分

6、在密闭容器中可逆反应达到平衡后，扩大容器体积，关于平衡移动的方向及反应混合物颜色变化的说法正确的是( )。 单选题 3分

7、右图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程。 下列关于绿色植物通过光合作用的说法，不正确的是( )。 单选题 3分

8、可以判断油脂皂化反应基本完成的现象是( )。 单选题 3分

9、若要检测一组氨基酸混合物，则需使用的分离技术是( )。 单选题 3分

10、下列哪组物质可配制成缓冲溶液( )。 单选题 3分

11、下列各图常用来说明甲烷的分子结构.哪一种与其真实存在状况相差较大( ） 单选题 3分

12、提出人本主义学习理论的代表人物是( )。 单选题 3分

13、化学敦学论的研究对象是( )。 单选题 3分

14、1632年出版的( )标志着教育学已经成为一门独立的学科。 单选题 3分

15、下列不属于高中教育阶段化学课程性质的是( )。 单选题 3分

16、化学课程的三维目标是指( )。 单选题 3分

17、科学方法是理解科学知识，应用和掌握科学知识的桥梁，科学方法的核心，科学知识体系的精髓是( )。 单选题 3分

18、班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )。 单选题 3分

19、学习活动组织与评价设计包括( )。 单选题 3分

20、下列不属于即时表现评价的是( )。 单选题 3分

21、材料物质的分类（高中化学必修1） 物质分类是我们工作学习中必须掌握的一种方法，本节课通过对生活中常见的一些分类进行类比.学习分类方法的应用。 回答下列问题: （1）请对本节课内容做一个课堂小结。 （2）谈谈在教学过程中化学课堂小结的类型及要求。 简答题 22分

22、下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试结果如下: 【试题】用浓硫酸吸收三氧化硫可以得到H2SO4·SO3，若用1000g 98%的硫酸充分吸收三氧化硫后，再进行稀释，可得到98%的硫酸的质量是多少千克？（要求详细过程） 【考试结果】部分同学解答过程如下: 设最后可得98%的硫酸的质量为X 试根据上述解题过程回答下列问题. （1）本题正确解题思路为（ ） （2）分析学生解题错误的原因. 简答题 22分

23、阅读下列材料. 新课程实施以来，教辅市场上也随之出现了琳琅满目的针对新课程而编制的同步练习.模拟测试.高考冲刺等学习资料。面对这些让人眼花缀乱的练习册，教师开始觉得有些无所适从，仔细翻看又会发现其中的大多数题目是以往的成题，只不过改变了先后顺序.其中仍不乏偏题.难题和怪题。这样的复习资料给人以“穿新鞋，走老路”的感觉，如果教师把这样的练习题照搬使用.显然会与新课程的评价理念背道而驰。因此，同步作业的命制与选择就成为新课程实施过程中教师的一项重要工作. 根据上述材料，回答下列问题: （1）在进行同步作业的命制与选择时，要关注哪些问题？ （2）如何解决新教材使用过程中的教辅习题不配套问题？ （3）在同步作业中怎样落实三维教学目标？ 简答题 22分

24、材料化学能与热能（高中化学必修2） 第一节化学能与热能 （一）化学键与化学反应中能量变化的关系 （1）化学反应的本质 化学反应的过程，本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。 （2）化学反应中能量变化的主要原因 化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。物质的化学反应与体系的能量变化是同时发生的. （3）决定化学反应吸收能量还是放出能量的因素 (1.)微观 取决于所有断键吸收的总能量与所有形成新键放出的总能量的相对大小。 (2.)宏观 化学能的变化取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。 （二）化学能与热能的相互转化 （1）两条基本的自然定律 (1.)质量守恒定律 (2．)能量守恒定律 1种形式的能量可以转化为另一种形式的能量，总能量保持不变。 化学能是能量的一种形式，可以转化为其他形式的能量，如热能和电能等。 （2）化学反应中的能量变化通常主要表现为热量的变化——吸热或放热 (1.)放热反应:放出热量的化学反应 (2.)吸热反应:吸收热量的化学反应 （三）化学能的应用 （1）利用热量进行生活.生产和科研。 （2）利用热能使很多化学反应得以发生。 根据以上材料，回答下列问题: （1.）写出通过本课的学习，学生可以获得怎样的知识与技能。 （2.）说明本课的教学重点和难点. （3.）设计一个包含探究性学习活动的教学片断。 简答题 22分