1、从核心价值看，高中思想政治课是一门（   ）。 单选题 2分

2、根据《普通高中课程方案（试验）》，高中思想政治课所属的学习领域为（   ）。 单选题 2分

3、《普通高中思想政治课程标准（试验）》在表达内容目标时，采用的是（   ）。 单选题 2分

4、某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时，有如下教学行为，其中能体现探究式教学方式的是（   ） ①让学生在某情境下模拟公司的运作 ②让学生复述教材“公司特征”的内容 ③引导学生仔细阅读课本，理解公司的概念 ④让学生搜集某公司的资料分析其经营战略 单选题 2分

5、在职业生活中，从业人员自觉遵守规章制度，秉公办事、清正廉洁、不谋私利、不滥用职权、不假公济私等，集中体现了职业道德中（   ）。 单选题 2分

6、价值尺度是货币的基本职能之一，在执行价值尺度职能时，货币是（   ）。 单选题 2分

7、有人认为请客吃饭只有剩菜多才显大方、有面子，才真入流。这导致了较为普遍的餐桌浪费现象，这样的消费行为是由（   ）。 单选题 2分

8、若以价格（P）为纵轴，需求数量（Q）为横轴，图1 显示在一般情况下（   ）。 单选题 2分

9、近年来，城镇居民的收入总体增长较快，但不同群体之间的收入 差距逐步拉大，这影响了居民总消费需求的增长，该现象说明（   ） 单选题 2分

10、几年前，一台等离子彩电要二三万元，而今已经降至万元以下，这一变化的根本原因是（   ）。 单选题 2分

11、随着经济的发展，居民投资理财的渠道越来越多，下列选项符合“理性投资理财”的宣传语的是（   ）。 ①“投资包你赚大钱” ②“投资有风险，选择需谨慎” ③“付出必然有回收” ④“不要把鸡蛋放在同一个篮子里” 单选题 2分

12、列宁说:“所谓赋税，就是国家不出任何报酬而向居民取得的东西。”这句话主要说明（   ） 单选题 2分

13、党的十八届三中全会指出，要使市场在资源配置中起决定性作用，这主要通过下列哪种方式来实现（   ）。 单选题 2分

14、我国公民参与管理国家和管理社会的基础知识和标志是（   ）。 单选题 2分

15、互联网逐渐成为公民参与政治生活的公共空间，与此同时，网络谣言的蔓延也对社会稳定带来不利影响，这启示我们（   ）。 单选题 2分

16、某些地方政府为了扩大自己的影响大搞劳民伤财，徒有虚表的“形象工程”解决这一问题政府要（   ）。 单选题 2分

17、近年来在村民自主活动实践中，广大村民以通过多种形式监督村干部和村民委员会的工作。下列形式能起到这种作用的有（   ）.①民主评议村干部 ②民主选出自己的当家人 ③村委会定期报告工作 ④村民参与制定村规民约 单选题 2分

18、关于人民政协的说法，正确的是（   ）。 单选题 2分

19、近年来美国以民主、自由、人权、反恐为借口，发动了阿富汗战争、伊拉克战争、利比亚战争，但战争并没有给这些地方带来和谐和稳定，却带来民怨沸腾，这说明(   )。 单选题 2分

20、图2反映的哲理是（   ）。 单选题 2分

21、“世界比我们伟大，不会按我们的想法行事；我们比世界渺小，必须遵循它的法则。”这句话的启示是（   ）。 ①规律具有客观性质 ②人在规律面前无能为力 ③规律可以被人创造 ④发挥主观能动性必须遵循规律 单选题 2分

22、“感动中国人物”的推选须符合以下特点:为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现者；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；一个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境做出突出贡献者。这表明（   ）。 单选题 2分

23、“面向阳光，你就永远看不到阴影”这句话体现的哲学道理（   ）。 单选题 2分

24、“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明（   ）。 单选题 2分

25、在探索文明发祥的进程中，中国文化虽历经沧桑却（   ）。 单选题 2分

26、作为中华民族传统文化之一的汉子现在受着键盘文化的严重冲击，为此在中小学阶段加强对学生认字和书写汉字的教育，表明（   ）。 单选题 2分

27、我国各族人民之所以能够产生血浓于水的亲情与亲和力，海内外华人之所以能够相互合作共同奋斗，从文化角度看，主要是因为（   ）。 单选题 2分

28、“中国式过马路”、“中国式旅游”、“中国式吐痰”……要改变这些陋习，应该从(   )。 单选题 2分

29、调节是指第三者依据纠纷事实和社会规范，在纠纷主体相互谅解、相互妥协、达成解决纠纷的合意，以下属于诉讼调解的是(   )。 单选题 2分

30、不正当竞争是指经营者违反不正当竞争法的规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为，下列属于不正当竞争行为的是（   ）。 ①季节性降价 ②利用广告对产品质量作虚假宣传 ③在商品上伪造或冒用认证标志和名优标志 ④以低于成本的价格处理临近有效期的商品 单选题 2分

31、材料:《普通高中思想政治课程标准（实验）》从知识、能力、情感态度与价值观三个维度表达课程目标，三者之间的关系可以用图3表示。 简述图3所反映的思想政治课程目标的特点。（12分） 简答题 18分

32、材料:有堂民主课是这样说的:丢失一个钉子，坏了一只铁蹄；坏了一只铁蹄，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一个骑士；伤了一个骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。 问题:马蹄铁蹄上的钉子的丢失，可能导致一个帝国的灭亡，这体现了哪些唯物辩证法的道理。（12分） 简答题 18分

33、材料:下面是以为思想政治课教师在“政府依法行政“内容教学时的课堂实录片段 【自主学习】 阅读材料，初步把握“政府依法行政“的含义、要求、意义等。 【情景再现】 某市城管队街道居民关于违章搭建报摊占道经营的举报后，到现场对占道摊点进行取缔，可是在执行过程中遇到了难题:违章者是一名近70岁的生活困难的老人，且拒绝配合，围观的群众有的认为城管队应该严格执法，坚决拆除违建；有的则认为老人一大把年纪搭个小摊维持生计不容易，教育一下就可以了。 问题:城管对这个违章报摊拆还是不拆？ （学生经过讨论，形成两种观点） 【各抒己见】（不同观点充分交流、碰撞） 观点一:违法就应拆除，这是依法办事，有利于市容环境，只批评教育不能充分体现法律的强制性。 观点二“强拆除会造成老人情绪激动，危及其身体健康，也影响老人的正常生计，采用批评教育的手段可以避免冲突，更合理。 【出谋划策】（形成公式，寻找解决问题的途径） 任何简单的办法都不能顺利解决问题，对于违建必须依法拆除，但同时政府也可以联合社区帮助老人解决生活的困难。 【动态形成】（总结活动成果，自然得出结论） \1、依法行政体现的是对人民负责的原则 \2、依法行政既要有利于增强政府权威，又要有利于保障人民群众的权利和自由，带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律 \3、依法行政有着多方面的要求，既要维护法律的威严，做到“合法”，又要尽可能化解矛盾冲突，维护和谐，做到“合理” \4、政府要不断提高依法行政能力和水平，既要严格公正执法，又要文明执法 结合上面的教学实录，运用思想政治课程与教学理论回答下列问题。 \（1）该教师创设的情境有什么特点？（6分）在教学中起到了怎样的作用？（6分） \（2）结合上述教学过程，谈谈你对“预设与生成”关系的认识。（8分） 简答题 18分

34、在学生学了有关货币、消费及投资理财的相关知识后，某思想政治课教师设计了一个项目评价活动。 活动主题“做家庭小会计” “衣来伸手、饭来张口”的我们可能不了解我们自己家庭生活的艰辛，让我们走进生活，做一回“家庭小会计”当一个月家，制作一份家庭收支明细表，认真记录家庭的每项收入和开销，并分析“财政”状况，提出合理的理财方案。 评价指标和方式 问题:请结合上述材料，运用思想政治教学评价知识，分析上述项目评价活动的立意。（10分），并完成上述“评价指标和方式”表中的“二级指标”（10分）。 简答题 18分

35、下面是“色彩斑斓的文化生活”中的一个内容片段，教师准备再课堂上组织支持观点一和观点二的学生开展辩论活动，请按要求完成教学设计任务。 要求: \（1）请设计出组织上述辩论活动的步骤和策略。（18分） \（2）请你参与其中一方的辩论，写一段辩论的总结陈词，（8分） 简答题 18分