1、人的认知来源于（ ） 单选题 1分

2、无关刺激与无条件刺激物多次结合后就可以变成条件刺激物,这是（ ） 单选题 1分

3、同学们上课记笔记所依赖的注意主要是（ ） 单选题 1分

4、学生在上课开始后能根据新的学习任务和要求,主动地将注意从刚才课间活动玩游戏中转向课堂学习中,这是（ ） 单选题 1分

5、颜色的负后象是它的（ ） 单选题 1分

6、假如你从昏暗的电影院出来,走到很亮的太阳灯下,最初一瞬间觉得眼花,但过一小会儿,你就可以看见东西了,这是（ ） 单选题 1分

7、知觉的产生除了依赖知觉分析器外,还依赖于（ ） 单选题 1分

8、当我们看到一个苹果时,我们会不自觉地将其颜色、形状、大小、光滑度、软硬度等属性综合起来,形成对这个苹果的知觉,这符合（ ） 单选题 1分

9、我们在听懂老师的讲解后,就容易记住上课的内容,这种识记属于（ ） 单选题 1分

10、假如我们现在在头脑里呈现一棵树的形象,我们知道,这棵树既不是桃树,也不是梨树或其它具体的树,这说明表象具有（ ） 单选题 1分

11、吴承恩在写《西游记》时,在头脑中形成孙悟空形象的心理过程是（ ） 单选题 1分

12、从反映的内容看,思维是反映客观事物的（ ） 单选题 1分

13、老师要求学生在10分钟内运用3种解法解一道数学题,这是训练学生的（ ） 单选题 1分

14、“粉笔是由石灰制作的书写工具”,这是（ ） 单选题 1分

15、“松柏树冬夏常青”,这种判断属于（ ） 单选题 1分

16、心理学家提供“火柴、图钉、蜡烛”等材料,要求被试者把蜡烛点燃放在墙上,这个“蜡烛问题”实验是为了说明（ ） 单选题 1分

17、首先通过实验探讨问题解决,并提出“尝试-错误”理论的心理学家是（ ） 单选题 1分

18、阅读是 单选题 1分

19、小学生的写作技能是逐步提高的,小学生习作的一般过程是（ ） 单选题 1分

20、英国心理学家斯皮尔曼提出的智力理论是（ ） 单选题 1分

21、关于人的心理实质,下列表述正确的是（ ） 多选题 1分

22、下列属于个性倾向性成分的有（ ） 多选题 1分

23、关于不随意注意,下列表述正确的是（ ） 多选题 1分

24、下列属于视觉后象(或由于后象作用)的是（ ） 多选题 1分

25、影响识记效果的因素有（ ） 多选题 1分

26、影响观察的主观因素有（ ） 多选题 1分

27、下列属于创造想象的是（ ） 多选题 1分

28、属于思维过程的是（ ） 多选题 1分

29、关于概念,下列表述正确的是（ ） 多选题 1分

30、阐述问题解决的理论有（ ） 多选题 1分

31、提出经典性条件反射的心理学家是（ ），提出工具性条件反射的心理学家是（ ）。 填空题 2分

32、注意的两个基本特征是（ ）和（ ）。 填空题 2分

33、感受性与感觉阈限之间成（ ）关系。 填空题 1分

34、思维就其反映的方式而言,是对客观事物（ ）的、（ ）的反映。 填空题 2分

35、演绎推理是从（ ）到（ ）的推理过程。 填空题 2分

36、提出顿悟问题解决的心理学家是（ ）。 填空题 1分

37、视敏度 简答题 3分

38、随意后注意 简答题 3分

39、判断 简答题 3分

40、认知迁移 简答题 3分

41、列举可以作为时间知觉的标志。 简答题 8分

42、如何正确理解幻想? 简答题 8分

43、简述影响阅读的因素。 简答题 8分

44、联系实际说明机械识记的必要性和意义识记的优越性。 简答题 12分

45、在一项关于遗传与环境对儿童能力发展影响的研究中,比较了24对同卵双生子和26对异卵双生子在识记和辨别简单材料和复杂材料中的能力差异。 结果表明:(1)在识记和辨别 几何图形(简单材料)方面,学前期的成对异卵双生子的成绩差异是成对同卵双生子的3.3倍;到学龄期,成对异卵双生子的成绩差异是成对同卵双生子的2.5倍。 (2)在较为复杂的依靠图画间接识记词的材料中,学前期的成对同卵双生子的成绩差异比成对异卵双生子的 差异稍小;而到了学龄期,两组之间就没有什么差异了。 根据上述实验结果回答下列问题: (1)异卵双生子的成绩差异比同卵双生子的成绩差异大,说明了什么? (4分) (2)两组双生子在学前期的成绩差异比在学龄期的大,说明了什么? (4分) (3)两组双生子在简单任务上的成绩差异比在复杂任务上的大,说明了什么? (4分) 简答题 12分