1、从原始社会的“宓羲氏之世，天下多兽，故教民以猎”到奴隶社会的“六艺”教学内容，再到封建社会的“四书五经”，再到现代的素质教育，教育内容随着时代发展不断变化。这体现了教育的（）。 单选题 1分

2、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。 单选题 1分

3、提出“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的,人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的观点，并以“白板说”著称的教育家是（）。 单选题 1分

4、中国国家汉语国际推广领导小组制定了对外汉语教学网络建设标准；构建了相关汉语学习网络平台并提供资源；在世界各地开发和推广各种对外汉语考试。这体现了（）。 单选题 1分

5、与初中教材相比，小学的教材一般会配有更多的插图，这种设计主要依据的是个体身心发展的（）。 单选题 1分

6、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。 单选题 1分

7、学校科目相互关系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。符合这一观点的课程理论是（）。 单选题 1分

8、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。 单选题 1分

9、在教学过程中，强调通过各学科发展学生智力，忽视学科内容实际意义的理论是（）。 单选题 1分

10、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际而补充必要的乡土教材。这贯彻的教学原则是（）。 单选题 1分

11、父母常常会提到“别人家的孩子”来激励自家孩子努力学习。在德育方法上，这属于（）。 单选题 1分

12、德育过程的组织和运行顺序都应当根据不同的对象灵活多变。如对幼儿可以直接通过行为训练来形成行为习惯，进而使之成为个体行为的品质。这说明德育过程是（）。 单选题 1分

13、一次性纸杯是我们随处可见的物品。对于一次性纸杯的用途静静一口气说了很多答案，如可以用来喝水、喝饮料、喝茶……从这里可以看出静静思维的（）较好。 单选题 1分

14、木模工人根据图纸想象出机械零件的形象，这属于（）。 单选题 1分

15、妈妈生了二胎之后就慢慢忽视了小花，小花为了得到妈妈的关注经常闯祸，每次闯祸之后妈妈都会找小花认真谈话并且给予一定的关注，因此小花犯错误的次数越来越多了，主要是因为妈妈给了小花（）。 单选题 1分

16、生活中对于电话号码单纯去背诵的话会觉得枯燥且容易忘记，若把电话号码68809015记成“老伯伯拎酒拎一壶”就生动而好记多了。这是运用了（）。 单选题 1分

17、“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定，后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时，儿童能够解决问题的能力。”这段话出自（）的论述。 单选题 1分

18、路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之夭夭。这反映了人的（）差异。 单选题 1分

19、班里的汤小圆同学行为孤僻，不善交往，多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳。因此，他的气质类型属于（）。 单选题 1分

20、艾利斯提出的心理辅导方法是（）。 单选题 1分

21、每当我们说四川人时，大家的第一反应是每个四川人都喜欢吃火锅；说山东人时，大家的第一反应是每个山东人都喜欢吃煎饼卷大葱。这一现象在心理学上被称为（）。 单选题 1分

22、教育的发展受社会政治经济的制约，因此教育不具有相对独立性。 判断题 1分

23、学校教育在人的身心发展中起决定性作用。 判断题 1分

24、学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。 判断题 1分

25、功能固着对于问题的解决既有消极影响又有积极影响。 判断题 1分

26、简述确立我国教育目的的依据。 简答题 1分

27、简述教学过程的基本规律。 简答题 1分

28、简述影响遗忘进程的因素。 简答题 1分

29、简述如何激发学生的学习动机。 简答题 1分

30、材料: 语文老师崔老师在讲朱自清的《背影》一课时，开头是这样安排的:正式上课前，要求学生预习课文并编排《背影》中父亲买橘子的情景剧片段。上课时，首先欣赏歌曲《父亲》，学生代表上台表演情景剧片段。在营造的父爱氛围下，走进作者和了解写作背景。了解完相关背景后，崔老师带领着学生进行字词的学习，要求学生跟随老师有感情地朗读课文，然后小组讨论思考问题:1.本文中父亲的背影一共出现了几次？2.这段文字中，作者是怎样刻画父亲背影的？崔老师分析总结了学生的答案，紧接着赏析文中父亲的语言，例如“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信。”通过与学生讨论得出:这几句朴实而简单的言语包含着父亲对儿子的无限深情，让一个爱子情深的父亲形象跃然纸上。最后，崔老师概括总结了文章主旨并布置作业:任选家里一位长辈，仿照朱自清《背影》的手法写一写“他”的背影。 问题:崔老师采用了哪些教学方法？请结合材料加以分析。 简答题 1分

31、材料: 某老师在小学工作快一年了，每天忙于备课、上课、批改作业，空闲时还经常研究分析近些年区里、市里命题的试卷，忙得连读书、看新闻、和学生交流的时间都没有。可他的教学成绩一般，学生反映也不太好。最让他难过的是，在学校组织的业绩考核中成绩也不理想，还被认为没有专业发展的“后劲”，他觉得很委屈。 问题:请你从教师专业发展的角度分析该教师所遇到的问题并提出建议。 简答题 1分