1、1859年，英国著名哲学家、社会学家、教育学家斯宾塞提出了“什么知识最有价值的”的命题，所明确提出的问题属于（）。 单选题 1分

2、在1859年提出了“什么知识最有价值”这一著名命题的是（）。 单选题 1分

3、下列不属于课程内容的基本取向的是（）。 单选题 1分

4、在课程内容的选择上，要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张（）。 单选题 1分

5、恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现（）。 单选题 1分

6、科学与技术的关系问题是直接影响理科课程开发的一个基本问题。20世纪中叶以后，科学和技术的关系表现为（）。 单选题 1分

7、在学校课程与社会生活的关系问题上，社会改造主义课程的观点属于（）。 单选题 1分

8、在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和（）。 单选题 1分

9、博比特和查斯特的课程理论属于学校课程与社会生活关系的（）。 单选题 1分

10、在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。 单选题 1分

11、杜威认为经验课程的基本形态是（）。 单选题 1分

12、“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）。 单选题 1分

13、在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）。 单选题 1分

14、“展示”属于以下哪种教学方法? 单选题 1分

15、教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为（）。 单选题 1分

16、借助各种静态的教学手段如挂图、模型、标本、绘画等而提示内容的教学方法是（）。 单选题 1分

17、通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法，被称为（）。 单选题 1分

18、通过语言而提示课程内容的教学方法，被称为（）。 单选题 1分

19、通过师生的民主对话与讨论而共同思考、探究和解决问题的教学方法属于（）。 单选题 1分

20、苏格拉底的“精神助产术”在教学方法类型上属于（）。 单选题 1分

21、教学对话产生和维持的基本依托是（）。 单选题 1分

22、下列关于自主型教学方法的说法中，不正确的是（）。 单选题 1分

23、共同解决问题型教学方法对应的学习方式是（）。 单选题 1分

24、自主型教学方法对应的学习方式是（）。 单选题 1分

25、有一种教学方法为要素主义教育哲学流派所青睐，这种教学方法是（）。 单选题 1分

26、简答提示型教学方法的局限性。 简答题 1分

27、请结合教学实践，试述如何组织学生的自主性学习活动。 简答题 1分