1、根据文献记载我国夏朝已经有的学校称为( )。 单选题 1分

2、教育过程中教师应尊重学生的差异性、自主性和独立人格，这是现代教育的( )。 单选题 1分

3、教育对劳动者再生产的作用是教育的( )的表现。 单选题 1分

4、教育史上标志教育学作为一种学科形态的著作是( )。 单选题 1分

5、循序渐进原则是教育根据人的发展( )规律性提出来的。 单选题 1分

6、以学生的生活经验为中心组织实施的课程是( )。 单选题 1分

7、马克思认为对人的全面发展提出客观要求和可能性的条件是( )。 单选题 1分

8、教师专业地位的实质就是教师必须拥有专业人员的( )。 单选题 1分

9、认为学校的任务在于发展学生的智力的教育流派是( )。 单选题 1分

10、创设良好的教育情境，使受教育者在思想和道德情操方面受到感染和熏陶的德育方法是( )。 单选题 1分

11、下列德育目标中属于第二层次的是( )。 单选题 1分

12、贯彻传授知识与发展智力相结合原则的关键是( )。 单选题 1分

13、发现学习模式是教育家( )倡导的。 单选题 1分

14、马卡连柯教育思想的核心是（ ）。 单选题 1分

15、主张以学科的基本结构为中心来编定课程的课程论是( )。 单选题 1分

16、在我国取得教师资格，下列一些条件是必不可少的( )。 多选题 1分

17、主要以语言形式获得间接经验的教学方法有( )。 多选题 1分

18、教育产生的条件有( )。 多选题 1分

19、班集体的教育功能是( )。 多选题 1分

20、人文主义教育目的观的基本特征有( )。 多选题 1分

21、教师备课的内容包括( )。 多选题 1分

22、影响课程的主要因素有( )。 多选题 1分

23、到目前为止，关于教育起源问题，较有影响的说法有（ ）。 多选题 1分

24、幽默意境的形成过程包括的环节有（ ）。 多选题 1分

25、教师劳动的特点包括（ ）。 多选题 1分

26、班级规模的界定公式是学生数×教师数。 简答题 2分

27、代表“现代教育派”的教育家是赫尔巴特。 简答题 2分

28、《中华人民共和国教师法》正式实施的时间是1993年。 简答题 2分

29、提出范例教学模式的教育家是布鲁纳。 简答题 2分

30、班主任个别教育的对象是后进生。 简答题 2分

31、促进人的发展和社会的发展相互促进和相互转化的最普遍和最有效的途径是社会环境。 简答题 2分

32、人的全面发展理论是教育目的的最基本的途径。 简答题 2分

33、一节课完成多项任务的课是单一课。 简答题 2分

34、核心课程属于学科课程。 简答题 2分

35、贯彻传授知识与发展能力相结合的原则的关键在于使学生掌握“双基”。 简答题 2分

36、在“五育”中，为其他各育取得良好成效的必要前提的是体育。 简答题 2分

37、德育过程的基本矛盾是学生与道德规范之间的矛盾。 简答题 4分

38、班集体形成的真正标志是班级成为聚散型班级。 简答题 4分

39、对学生品行评价的作用的发挥是由评定的数量决定的。 简答题 5分

40、相对评价法是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与该标准进行比较。 简答题 5分

41、教育原则 简答题 5分

42、人的全面发展 简答题 5分

43、广域课程 简答题 5分

44、统一要求与因材施教相结合的原则 简答题 10分

45、实际锻炼法 简答题 10分