1、关于当代特殊需要儿童的概念，说法正确的是（）。 单选题 2分

2、要求要满足所有儿童的需要、并根据儿童自身的特殊需要提供特殊服务的教育是（）。 单选题 2分

3、世界卫生组织(WHO)区分盲与低视力的最佳矫正视力值为（）。 单选题 2分

4、关于听觉障碍的分类，持教育观点的人常关注听力损失发生的年龄，根据听力损失发生的年龄，可将听觉障碍分为（）。 单选题 2分

5、关于父母在听觉障碍儿童早期干预中的作用，下列说法不正确的是（）。 单选题 2分

6、下列关于病弱儿童身心特征的说法不正确的是（）。 单选题 2分

7、在智力落后儿童的诊断中，必须确定儿童具有明显的社会适应能力障碍，这是判定智力落后儿童的（）。 单选题 2分

8、任务分解法常用于教育和训练学前智力落后儿童，此法在运用时的关键在于（）。 单选题 2分

9、儿童在理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度、程度低于正常发展的儿童，该儿童存在（）。 单选题 2分

10、下列不是用来分析儿童说话流畅度的是（）。 单选题 2分

11、孤独症儿童的核心特征不包括（）。 单选题 2分

12、幼儿园教师鉴别孤独症儿童常用的方法是（）。 单选题 2分

13、某学前儿童在遭受挫折时显得焦躁不安，常会出现打人、咬人、抓人、踢人及抢夺别人东西的行为，该儿童的行为属于（）。 单选题 2分

14、用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。 单选题 2分

15、超常儿童在学习方式上常不同于一般儿童，具有很强的独立性，在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要他人的帮助和扶持，善于且喜欢自学。这体现了超常儿童（）。 单选题 2分

16、下列关于游戏和游戏治疗的说法正确的是（）。 单选题 2分

17、在游戏治疗过程中，限制能提供一种安全环境中的自由界限，比克勒提出的治疗者设置的限制不包括（）。 单选题 2分

18、游戏治疗准备期的工作不包括（）。 单选题 2分

19、在游戏治疗开始后，最初几次治疗的主要目的是（）。 单选题 2分

20、语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通，使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系，这体现了语言障碍对学前儿童（）。 单选题 2分

21、在幼儿园教学过程中，为语言障碍儿童设计游戏，如猜声、电话玩具、录音机游戏等，在游戏过程中引导儿童多开口，多说话，这种学前特殊儿童语言矫治法叫（）。 单选题 2分

22、应答性条件反射和操作性条件反射主要的差别在于（）。 单选题 2分

23、下列关于模仿和示范的说法不正确的是（）。 单选题 2分

24、在我国学前特殊儿童一体化教育的安置方式中，对口活动的安置形态（）。 单选题 2分

25、在普通教育机构中增设受过专业训练的特教人员，为每一位教师提供有关特殊儿童心理教育的基本训练，确保特殊儿童能适应正常教育环境，这种回归主流的教育模式叫（）。 单选题 2分

26、对学前视觉障碍儿童进行早期教育时，要尽量为他们提供自然情境，使他们在生活中获得知识和提高能力。这符合（）。 单选题 2分

27、刚才一直哭闹的幼儿停止哭泣，并且坐下来开始安静地与布娃娃玩，妈妈看到后立刻到幼儿身边坐下来，表扬她并和她一起玩。以后幼儿可能更多地会与布娃娃玩而不是哭闹着要母亲。妈妈采用的这种行为矫正的方法是（）。 单选题 2分

28、什么叫个别化教育计划，如何实施？ 简答题 4分

29、简述引起学前儿童语言障碍的可能原因。 简答题 4分

30、学前多动倾向儿童有哪些典型的行为表现？ 简答题 4分

31、对学前特殊需要儿童而言，使用隔离有何优点，有何缺点？ 简答题 4分

32、试述为学前特殊需要儿童提供教育对社会发展和进步的意义。 简答题 7分

33、试述在学前机构中如何对孤独症儿童进行教育干预。 简答题 7分

34、试述影响语言发展迟缓的学前儿童一体化教育安置形态的因素。 简答题 7分

35、结合所学及教学实践，谈谈普通幼儿园的教师如何从学习内容和技能培养上为学前超常儿童提供适宜的教育。 简答题 9分