1、在西方学校心理辅导的发展过程中，开始转向促进人的发展，是在（）。 单选题 1分

2、在我国，首次提出“心育”概念的是（）。 单选题 1分

3、学校心理辅导关注学生成长过程中所遇到的各种发展性问题，例如（）。 单选题 1分

4、学校思想政治教育工作是一个教育的过程，学校心理辅导工作是一个服务与共同发展的过程，这说明二者（）。 单选题 1分

5、通过学校心理辅导工作，使教师了解到，其不仅是学生的指导者，还可以成为学生的合作者和朋友，这是学校心理辅导对学校思想政治教育的（）。 单选题 1分

6、学校心理辅导过程为教育者提供了帮助学生内化知识的途径，即（）。 单选题 1分

7、学校心理辅导工作有利于分析研究学生个性中的积极因素与消极因素，使思想政治教育工作更具有针对性，这是因为（）。 单选题 1分

8、学生由于某些思想或心理因素，对教育的目的、措施、手段等表现出消极态度和消极行为，这是（）。 单选题 1分

9、学校心理辅导能够帮助学生治愈某些心理问题，改善其情绪，这说明（）。 单选题 1分

10、第一个心理诊所的建立者是（）。 单选题 1分

11、学校心理辅导的目标在早期诊疗模式倾向阶段的特点是（）。 单选题 1分

12、学校心理辅导的终极目标是（）。 单选题 1分

13、帮助学生了解自己的能力倾向、职业兴趣、职业价值观等，这属于（）。 单选题 1分

14、帮助学生掌握应对压力的各种技能的学校心理辅导是（）。 单选题 1分

15、学校心理辅导的内容不包括（）。 单选题 1分

16、学校心理辅导还需要针对全体学生共同的成长课题给予指导，这是遵循了（）。 单选题 1分

17、心理辅导工作者通过会谈、观察、倾听或心理评估等方式掌握被辅导者的基本资料和心理问题，是在个体心理辅导的（）。 单选题 1分

18、心理辅导工作者在制定辅导目标时，要遵循的原则不包括（）。 单选题 1分

19、辅导者用躯体语言、面部表情向被辅导者表示“你是我现在唯一关心的目标，我会精力集中于你身上”的心理辅导技巧是（）。 单选题 1分

20、一名心理辅导工作者在一对一辅导中不断鼓励被辅导者多讲话，他可能运用了（）。 单选题 1分

21、学校心理辅导工作者运用言语反应描述被辅导者的感受、想法和行为中存在的明显差异、矛盾冲突和含糊不清的信息，这一心理辅导技巧是（）。 单选题 1分

22、在团体心理辅导的开始阶段，可以通过一些活动建立信任关系，比如（）。 单选题 1分

23、学校心理辅导课程重在让学生参与、体验、感受，其常用方法有（）。 单选题 1分

24、音乐可以改善人的情绪状态，美术课中绘画的色彩可以唤起学生不同的心理感受。这说明，学校心理辅导学科教学渗透需要（）。 单选题 1分

25、设立学校心理辅导专栏或校刊、开设心理图书阅览室等，营造一种浓厚的心理辅导氛围，这属于（）。 单选题 1分

26、狭义的学校心理辅导将其等同为（）。 多选题 2分

27、学校思想政治教育中常用的方法有（）。 多选题 2分

28、传统思想政治教育往往会忽视一些最基本的和最一般的品德和人格内容，例如（）。 多选题 2分

29、在应用贯注技巧时，心理辅导工作者应注意（）。 多选题 2分

30、学生在成长过程中会遇到共性心理问题，比如（）。 多选题 2分

31、简述学校心理辅导的基本目标。 简答题 5分

32、简述团体心理辅导阶段步骤。 简答题 5分

33、在学校心理辅导中需要遵循哪些基本原则？ 简答题 5分