我的账户
知行大学

知行大学-学以致用、用以致学

亲爱的游客,欢迎!

已有账号,请

如尚未注册?

  • 无需基础轻松入学

  • 就业加薪全国保障

  • 学费超值无息分期

  • 名企标准系统教学

  • 行业专家精品小班

  • 高效学习贴心服务

  • 试卷信息
  • 试卷试题
  • 收益排行榜
  • 分享至:
历年真题

1、行政组织的基本构成要素中,主体和核心要素是() 单选题 1分

2、行政组织最明显的外在表现是() 单选题 1分

3、古代雅典的最高权力机关是() 单选题 1分

4、美国市政组织形式中,历史最悠久、适用最广泛的是() 单选题 1分

5、秦、汉时期在中央朝廷内实行的官制是() 单选题 1分

6、被誉为“组织理论之父”的学者是() 单选题 1分

7、卡斯特和罗森茨韦克提出的行政组织理论是() 单选题 1分

8、孔子行政组织思想的核心是() 单选题 1分

9、邓小平行政组织思想的核心是() 单选题 1分

10、提出“圣人不亲细民,明主不躬小事”,主张在全国实行分级管理、逐级监督、形名参同的行政组织管理体制的思想家是() 单选题 1分

11、国家有关部门为了加快高层次人才的培养速度,制定了一系列人才规划,如“新世纪人才工程”等,这属于行政组织的() 单选题 1分

12、下列表述正确的是() 单选题 1分

13、同一层级地方政府的各个行政部门,分属两个以上行政组织领导的行政组织体制,指的是() 单选题 1分

14、“异姓者必异心”,这种观点体现的行政文化类型是() 单选题 1分

15、依据国内外编制管理的经验,编制管理机构的负责人一般由政府首长兼任,采取的领导方式是() 单选题 1分

16、我国在设置行政组织时,机构和人员要尽量精简,层级与幅度要合理适中,这体现了行政组织的() 单选题 1分

17、在西方,建立在人性“有善有恶,亦善亦恶”假设基础上的管理理论是() 单选题 1分

18、在我国机构改革的“三定”方针中,处于基础地位的是() 单选题 1分

19、最早推行市场化行政改革,被视为当代西方行政改革先驱国家的是() 单选题 1分

20、为纠正条条行政的弊端,日本政府建立() 单选题 1分

21、下列对目标管理的评价,不正确的是() 单选题 1分

22、行政组织结构纵向分工的基础是() 单选题 1分

23、集权制、分权制和均权制的正确运用,实际上是正确划分中央政府与地方政府的() 单选题 1分

24、行政组织的性质取决于() 单选题 1分

25、现实生活表明,一个行政组织的团结,首先取决于() 单选题 1分

26、行政组织的主要功能包括() 多选题 2分

27、古罗马共和国的高级长官包括() 多选题 2分

28、马克斯•韦伯认为任何组织的存在都是依靠权威来维持的,其形式有() 多选题 2分

29、下列关于行政组织的思想观点,属于孟子的有() 多选题 2分

30、为使编制管理工作标准化,必须制订出各级行政组织有关编制的指标,它们主要包括() 多选题 2分

31、情感型管理最基本的方法有() 多选题 2分

32、简述巴纳德对组织理论的主要贡献。 简答题 5分

33、简述行政组织横向分工的必要性。 简答题 5分

34、简述分权制的优点。 简答题 5分

35、简述行政组织编制管理的意义。 简答题 5分

36、简述行政组织职能发展的总趋势。 简答题 5分

37、试述宗教环境对行政组织的影响及如何创建良好的宗教环境。 简答题 12分

38、试述当代美国行政组织改革中政府职能市场化的主要做法。 简答题 12分

39、为解决行政审批制度改革中仍存在的选择性放权、名放实不放、明放暗收等问题,某省2013年开始推行“权力清单制度”改革: 一是全面清权。对照法律法规及“三定”方案,结合工作实际、群众要求及行政审批制度改革情况,认真梳理各部门及内设机构的主要职能。对于各部门之间相互交叉的行政职权进行统筹调整,理顺关系,防止推诿拉皮。 二是减权放权。对于没有法律法规依据的行政权力,直接取消;对于虽有法律法规依据、但不符合改革精神和发展实际的行政权力,予以严格管理;将直接面向基层、量大面广、由地方行使更方便有效的行政权力,一律下放给市县;将可以转移给事业单位或社会组织行使的行政权力,予以转移等。 三是按图行权。在优化行政流程的基础上编制履职流程图,规范自由载量权,防止制度在执行环节变形走样。 四是公开晒权。公开各项权力的授予依据、名称编号、办事流程、责任单位、监督电话等信息,打造集行政审批、行政处罚、民意征集、效能监察为一体的行政权力公开运行平台。 问:(1)本案例体现了行政组织权力关系的哪些变革? (2)结合案例材料,分析制度条件对行政组织的影响。 简答题 14分

暂时没有数据

推荐试题

  • ¥1.99 0人收藏
  • 中国现当代作家作品专题研究(海南)(第十九章)

    6008人学习

关注我们
知行大学-学以致用、用以致学

客服电话:400-0755-434

客服邮箱:service@runningstudy.com

周一至周五 9:30-18:30

网站地图

Copyright © 2014-2024 知行大学-学以致用、用以致学 Inc. Powered by 尚途教育集团版权所有

深圳市宝安区西乡街道海城路239号武林教育城二层尚途教育集团

粤ICP备16102779号-1

技术支持: 尚途教育科技(深圳)有限公司