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章节练习

1、学前儿童比较事物的发展特点是 单选题 2分

2、幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是 单选题 2分

3、儿童思维发生的标志是 单选题 2分

4、儿童思维方式的变化顺序是 单选题 2分

5、直观行动思维所用的工具主要是 单选题 2分

6、一排珠子放得密集,另一排珠子散开,儿童会认为前者少,后者多。按照皮亚杰的理论,这个儿童属于思维发展的 单选题 2分

7、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2-7岁儿童的思维处于 单选题 2分

8、2-4岁是皮亚杰关于认知发展阶段中的前概念阶段或 单选题 2分

9、能体现前运算阶段儿童的认知特点的活动是 单选题 2分

10、一小孩认为她所看到的一些小虫都是同一条小虫,根据皮亚杰的观点,该幼儿处于 单选题 2分

11、对斜板上皮球滚落下来的原因,3-4岁儿童认为“球站不稳,没有脚”,5-6岁儿童认为“皮球是圆的,它要滚”。这反映了儿童判断发展趋势中的 单选题 2分

12、标志着儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是 单选题 2分

13、成人说:“你如果不多穿衣服,就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到的是小裙子好看,她要穿。这表现出孩子的思维更多属于 单选题 2分

14、幼儿思维的典型方式是 单选题 2分

15、孩子拼好图后,惊讶地说:“我拼的是一个男孩在骑马”,这说明在该阶段 单选题 2分

16、具体形象思维的工具是 单选题 2分

17、在学前儿童思维工具的发展变化中,语词的作用 单选题 2分

18、在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是 单选题 2分

19、思维的发生是儿童心理发展的 单选题 2分

20、在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,感知运动阶段出现在 单选题 2分

21、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,0-2岁儿童的思维处于 单选题 2分

22、按照皮亚杰的观点,0-2岁儿童的思维处于 单选题 2分

23、皮亚杰研究认为,运算思维所使用的工具是? 单选题 2分

24、在下述对学前儿童理解发展的趋势和特点的描述中,正确的是 单选题 2分

25、在幼儿期,幼儿大量使用的判断是 单选题 2分

26、先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状,这时,幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有 单选题 2分

27、幼儿思维的主要形式是 单选题 2分

28、幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念 单选题 2分

29、儿童最初出现的推理是 单选题 2分

30、儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是 单选题 2分

31、3-4岁的幼儿认为,球会滚下去,是因为“它不愿意呆在椅子上”,这反映儿童的判断 单选题 2分

32、根据皮亚杰对儿童思维发展的划分,以自我为中心的特点处于 单选题 2分

33、一个小孩子在动物园里看到梅花鹿时问妈妈:“如果天天往它头顶上浇水,那树枝一定能长出树叶来的,是吧?”这种推理是 单选题 2分

34、儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是 单选题 2分

35、直观行动思维活动的典型方式是 单选题 2分

36、有一个小女孩在下雨天时和爸爸一起,他问:“爸爸,地上一道一道的是什么呢?”爸爸说:“是车轮轧过的泥印,也叫车道沟。”孩子说:“爸爸脑门上也有车道沟(指皱纹)。”这体现了幼儿的 单选题 2分

37、具体形象思维所用的工具主要是 单选题 2分

38、某幼儿认为汽车比飞机快,原因是他坐在汽车里,看到天上的飞机飞得很慢。这说明该幼儿在进行 单选题 2分

39、逻辑思维的基本环节是 单选题 2分

40、幼儿听妈妈说:“看那小女孩长得多甜!”幼儿问:“妈妈,您舔过她吗?”这主要反映幼儿思维的 单选题 2分

41、儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期的 单选题 2分

42、以下对学前儿童掌握科学概念的叙述错误的是 单选题 2分

43、儿童开始掌握时间概念约在 单选题 2分

44、人类认识活动的核心是 单选题 2分

45、标志儿童的各种认识过程已经齐全的心理现象是() 单选题 2分

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