1、堪称课程“心脏”的是（ ）。 单选题 1分

2、幼儿园课程内容的表现形式主要是（ ）。 单选题 1分

3、幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力,其难度水平应处于幼儿的（ ）。 单选题 1分

4、以适应儿童的心理特点的方式来组织编排课程内容而形成的内容顺序是（ ）。 单选题 1分

5、强调幼儿个体的兴趣和需要，注重让幼儿在生活情境中学习的课程是（ ）。 单选题 1分

6、被认为是传递知识技能最经济有效的课程类型是（ ）。 单选题 1分

7、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育的基本活动是（ ）。 单选题 1分

8、教师有目的、有计划地引起、维持或促进幼儿主动活动的教育过程，属于课程实施途径中的（ ）。 单选题 1分

9、教师在同一时间内专门组织和直接指导全班幼儿学习相同内容的活动是（ ）。 单选题 1分

10、在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是（ ）。 单选题 1分

11、评价指标体系的科学性直接决定评价方案的水平，决定评价结果的可信度和（ ）。 单选题 1分

12、评价方案的核心部分是（ ）。 单选题 1分

13、既是课程评价的“对象”，又是课程评价的“主体”的是（ ）。 单选题 1分

14、作品取样系统的基础和实质是（ ）。 单选题 1分

15、评估的目标和重点是发现并赞美幼儿的强项的是（ ）。 单选题 1分

16、以多元智能理论和非普遍性发展理论为基础的评价方案是（ ）。 单选题 1分

17、在作品取样系统中，教师对收集的评价资料及对幼儿整体表现的评价，一年要整理（ ）。 单选题 1分

18、区域活动中教师指导的特点是（ ）。 单选题 1分

19、区域活动的内容应当源于幼儿的生活与经验，这里体现了区域设置的（ ）。 单选题 1分

20、学前知识系统化教学中，幼儿园教育教学工作的内容主要分为“儿童生活的组织与教育”和（ ）。 单选题 1分

21、【名词解释题】隐性课程 简答题 3分

22、【名词解释题】幼儿园课程评价 简答题 3分

23、【名词解释题】主题活动 简答题 3分

24、【名词解释题】幼儿园课程内容 简答题 3分

25、【名词解释题】区域设置的行动性原则 简答题 3分

26、【简答题】简述适合使用表现性目标的情况。 简答题 5分

27、【简答题】简述日常生活活动开展的原则。 简答题 5分

28、【简答题】简述主题的来源。 简答题 5分

29、【简答题】简述幼儿园区域背景环境创设应考虑的问题。 简答题 5分

30、【简答题】简述高瞻课程主动学习的五个要素。 简答题 5分

31、【论述题】试述幼儿园三种不同的幼儿园课程实施观。 简答题 10分

32、【论述题】试述幼儿园课程评价的观念。 简答题 10分

33、【案例分析题】案例：在开展“中秋节”的主题活动中，中一班的刘老师设计了以下活动：集体教学活动--中秋的传说；游戏活动--手影游戏；生活活动--好吃的月饼；家庭活动--赏月；区域活动--遥寄相思；社区活动--参观月饼制作坊、制作月饼等。通过这一系列活动，小朋友们对中秋节有了深刻的体会。 问题： （1）本案例体现了幼儿园课程实施的什么原则？请具体说明。 （2）幼儿园课程实施应遵循哪些基本原则？ 简答题 10分

34、【活动设计题】设计小班绘本欣赏活动：《难过的小熊》 设计要求； （1）活动目标具体明确，具有可操作性； （2）活动准备充分到位； （3）活动方法恰当适宜、灵活多样； （4）活动过程结构完整，动静交替； （5）活动延伸具有现实意义。 简答题 10分