1、依据艺术形象的审美方式分类，美术是一种( )。 单选题 1分

2、与其它意识形态相比，艺术最主要、最根本的特征是( )。 单选题 1分

3、幼儿园环境的设计要兼具( )和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。 单选题 1分

4、3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了( )结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。 单选题 1分

5、“培养幼儿完满和谐的人格”，体现了学前儿童美术教育的( )。 单选题 1分

6、“画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的( )。 单选题 1分

7、在线条上，水平线意味着放松、平静与休止( )意味着静态张力、准备就绪、抵抗力、支撑；斜线意味着动作、活力和不平衡；弧线、曲线、波浪线给人以流畅、舒缓、优雅之感。 单选题 1分

8、儿童叙述视觉形式的能力可以通过三种叙述方式加以培养，它们是 单选题 1分

9、15个月的孩子会进行( )。 单选题 1分

10、在手工教学的构思过程中，“( )”和“因材施艺”是两大基本原则。 单选题 1分

11、美术主要包括绘画、雕塑、建筑以及_______等类型。 填空题 2分

12、依据艺术形象的存在方式分类，美术属于一种_______。 填空题 2分

13、美术也称造型艺术、 或空间艺术。 填空题 2分

14、所谓解释是指 件美术作品所蕴涵的意义。 填空题 2分

15、幼儿美术教育年龄阶段目标为制定_______和具体美术教育活动目标指明了方向。 填空题 2分

16、幼儿美术欣赏发展可分为两个阶段，即本能直觉期和_______的时期。 填空题 2分

17、因材施教原则的实施要点是尊重个别差异和_______。 填空题 2分

18、剪有目测剪、沿轮廓剪和_______三种类型。 填空题 2分

19、幼儿手工制作的形式应以、_______为主，兼及临摹和独创。 填空题 2分

20、在线的练习中，感受力的方向，可用单向或多方向的放射线条表现；感受力的角度，可用_______表现。 填空题 2分

21、专题欣赏的指导要全面些，随堂欣赏的既要全面指导也要具体些。 判断题 2分

22、欣赏活动中，原材料是通过视觉器官所进行的知觉活动来获取的。 判断题 2分

23、儿童的艺术才能会随着年龄的增长而成正比地持续发展。 判断题 2分

24、艺术创作的最终成果是艺术作品 判断题 2分

25、对话法指的是教师与幼儿之间的平等的双向交流。 判断题 2分

26、5岁幼儿尚未获得“重叠”概念，因此在绘画中并不考虑所见到的物体的前后位置。 判断题 2分

27、幼儿在剪贴活动中最好使用儿童专用剪刀。 判断题 2分

28、儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。 判断题 2分

29、什么是审美表象？ 简答题 4分

30、什么是发展性原则？ 简答题 4分

31、什么是染纸？ 简答题 4分

32、什么是废旧材料和果蔬制作？ 简答题 4分

33、举例说明幼儿手工材料的四种形态。 简答题 6分

34、为什么说涂鸦是一种积极的学习活动? 简答题 6分

35、幼儿绘画造型的基础练习包括哪五个方面? 简答题 6分

36、结合你的教育观察和教学实践，论述我国当前幼儿美术教育中存在的主要问题，并提出你的解决建议。 简答题 10分

37、请论述学前儿童涂鸦期的主要阶段划分和各阶段特点。 简答题 10分

38、请根据下述要求为大班幼儿设计一次手工活动方案。 (1)名称：有趣的面具 (2)要求：根据给出的活动目标和重难点分析，设计活动准备和活动过程。 活动目标 (1)运用撕、挖、拼、贴、画等简单方法制作有趣的面具，发展幼儿动手创作能力。 (2)引导幼儿选择自己喜欢的材料，按照自己的意愿，采用多种方式巧妙地装饰面具。 (3)在游戏中使用面具体验装扮的快乐。 重点、难点分析 重点：面具的造型制作。 难点：面具的趣味表现。 简答题 10分