1、音乐教育的终极目标是() 单选题 1分

2、为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用() 单选题 1分

3、歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是() 单选题 1分

4、整个音乐教育和谐的第一基础是() 单选题 1分

5、在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是() 单选题 1分

6、经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然发展法”的是() 单选题 1分

7、歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于() 单选题 1分

8、在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行() 单选题 1分

9、教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是() 单选题 1分

10、尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前，一般都必须经过() 单选题 1分

11、在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地() 单选题 1分

12、在指挥幼儿进行打击乐器演奏时，为了更有效地提示幼儿，教师应多采用( ) 单选题 1分

13、在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的() 单选题 1分

14、在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强() 单选题 1分

15、在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（） 单选题 1分

16、音乐角活动的目的主要是() 单选题 1分

17、让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿() 单选题 1分

18、在打击乐教学中，为发展幼儿的节奏感和织体感而采取的做法中，错误的是（） 单选题 1分

19、音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是（） 单选题 1分

20、为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应() 单选题 1分

21、音乐能力包括两个方面的含义：感受音乐美的能力和______。 填空题 1分

22、母婴间的“______”是热爱音乐的基础 填空题 1分

23、______指幼儿能够积极地体验音乐，感知音乐节奏的情绪表现力及准确地再现节奏的能力。 填空题 1分

24、变换演唱形式接唱、______、对唱。 填空题 1分

25、______是目前幼儿园最常用的人体节奏活动。即幼儿模仿教师的人体节奏动作，或幼儿之间的相互模仿。 填空题 1分

26、在音乐的表现形式和表现内容之间，又存在着与数学、象棋等极其相似的高度的______。 填空题 1分

27、______是学前儿童音乐教育中各项教育要素选择或确定的依据。 填空题 1分

28、教育内容是教育的活力源泉，是用来解决“______”的问题。 填空题 1分

29、幼儿园音乐教育的内容主要就是指具体的歌曲和器乐曲统称______，即教材也是基本途径。 填空题 1分

30、重视______功能全面开发的音乐教育，能为学前儿童的心理发展提供坚实的物质基础。 填空题 1分

31、打击乐器演奏领域的教育内容主要有：打击乐曲、打击乐器演奏的知识技能和打击乐器演奏的______等。 填空题 1分

32、幼儿作为审美主体独特的感受以及对它独特的表达过程中凸显的“主体性”和“______”是幼儿在音乐欣赏中创造性表现的两个主要特征。 填空题 1分

33、用音乐来进行教育 简答题 3分

34、音质优美 简答题 3分

35、幼儿节奏乐 简答题 3分

36、节奏 简答题 3分

37、简述皮亚杰“音乐守恒”概念理论？ 简答题 6分

38、简述幼儿音乐能力发展年龄段？ 简答题 6分

39、简述在歌唱活动中注意保护幼儿嗓音? 简答题 6分

40、简述学前儿童节奏乐的教育活动过程？ 简答题 6分

41、试分析有效组织幼儿园的音乐欣赏活动的方法。 简答题 10分

42、试论述学前儿童音乐教育怎样促进幼儿创造力的发展。 简答题 10分

43、为《闪烁的小星》设计一个系列歌唱教学方案(不少于三个层次)，并写出每一层次活动的教育目标。 简答题 12分