1、任何测量都必须具备两个基本要素,分别是测量的单位和（ ） 单选题 2分

2、在组距为5的分组数据中,组别“45~49”的组中值是（ ） 单选题 2分

3、一组数据9、13、15、16、15、21、15、8、21、9的众数是（ ） 单选题 2分

4、在一个样本容量为9，平均数为15的样本中,如果样本中新增一个值为45的个案,则新样本的平均数为（ ） 单选题 2分

5、某小学六年(1)班学生平均身高为154cm、标准差为7.16cm,平均体重为45kg、标准差为2.8kg。该班学生身高和体重哪个差异程度比较大?（ ） 单选题 2分

6、若事件A的发生必然导致事件B的发生,则事件A、B为（ ） 单选题 2分

7、某次考试全部40题都是四选一的选择题,小明随机写答案,理论上小明能答对多少题,标准差是多少?(μ=np,o=√npq) 单选题 2分

8、随机数法从属于下列哪种概率抽样方法?（ ） 单选题 2分

9、概率抽样要求总体中的每一个个体都有一定的概率被抽中,应遵循的原则是（ ） 单选题 2分

10、根据经典测量理论,用X表示观察分数,T表示真分数,表示随机误差,表示系统误差那么X等于（ ） 单选题 2分

11、在方差分析中,每一个因素所包含的状态或者等级,即自变量所取的不同的值就是因素的（ ） 单选题 2分

12、当数据只根据一种方式划分组别时,判断实际频数和理论频数是否存在显著差异,或抽样所得的样本在分布上是否与理论假设分布相一致,这种检验称为（ ） 单选题 2分

13、教育过程中,对学生的学业成就或心理特质进行定量描述的过程称为狭义的 单选题 2分

14、常见的成就测验目的不包括（ ） 单选题 2分

15、同质性信度又称为（ ） 单选题 2分

16、判断分析 研究教育,既可以作定性研究,也可以作定量研究。 简答题 6分

17、判断分析 在样本容量一定的情况下,对总体参数进行区间估计时,可以做到在提高估计正确概率的同时缩小区间估计的范围。 简答题 6分

18、根据数据的来源,简述数据的分类。 简答题 6分

19、简述标准差的优点。 简答题 6分

20、简要评价一个点估计值好坏的标准。 简答题 6分

21、简述编制测验应具备的基本条件。 简答题 6分

22、小明所在的年级共有500名同学在某次生物考试中,已知小明的原始成绩为87分,百分等级为88.8,求小明生物成绩在全年级的排名是多少? 简答题 6分

23、某次数学期中考试,测验分数服从正态分布,总体平均值μ=82,总体标准差=8。如果从中随机抽取一个n=25的样本,该样本的平均分在区间[78,86]的概率为多少?(正态分布表Z值为2.5时,相应的P值为0.49379) 简答题 6分

24、阐述标准分数的意义和性质。 简答题 10分

25、 简答题 12分