1、教育研究的第一步，并且是最关键性的一步是（ ） 单选题 2分

2、研究课题的表述中，课题名称中要标明三点，即（ ） 单选题 2分

3、研究假设的建立时，假设的特征不包括（ ） 单选题 2分

4、从教育科学的某一理论或一般性陈述出发推论出新结论而推论出某种假定假设，这是（ ） 单选题 2分

5、一般情况下，不是研究者想得出的结论，但又可以通过推断统计作逻辑检验的是（） 单选题 2分

6、揭示变量间因果关系的有效方法是（ ） 单选题 2分

7、开创性实验、验证性实验和改造性实验是根据什么划分的？（ ） 单选题 2分

8、根据实验的方法来划分的是（ ） 单选题 2分

9、教育理论和实践迫切需要解决的问题是（ ） 单选题 2分

10、实验过程中由实验研究者操纵其变化的变量是（ ） 单选题 2分

11、对于定性分析的资料审核，要从哪三方面进行？（ ） 单选题 2分

12、资料审核的准确性要从哪两方面进行？（ ） 单选题 2分

13、从事统计分析的前提是（） 单选题 2分

14、教育测量按照测量层次分为四种类型，其中不包括（ ） 单选题 2分

15、数据资料的归类整理时，最常用的是（ ） 单选题 2分

16、测量分组 简答题 4分

17、数据推断 简答题 4分

18、总体参数估计 简答题 4分

19、前实验 简答题 4分

20、连续记录法 简答题 4分

21、简述教育调查法与其他研究方法相比的特点。 简答题 6分

22、简述教育观察法的缺点。 简答题 6分

23、简述文献检索在教育研究中的意义。 简答题 6分

24、教育研究成果的表述有哪些基本要求？ 简答题 6分

25、试论教育研究课题论证报告的基本内容。 简答题 13分

26、阅读实例并回答问题。 某研究者进行了一项关于培养小学生合作技能的教育实验。研究假设是:在现代社会学习理论指导下，通过开设专门的课堂以及调整学科教学结构，可以培养学生的合作技能。研究者主动采取以下变革措施:集体教学与分组教学结合，增加学生间交流机会；开设专门课堂（提供六讲与专门技能有关的专题），利用角色游戏法演练，每周评一次最优合作小组”。两个月后，从实验班和对比班各抽取20名学生，进行日常观察和情景测验来分析实验的结果，观察采取实验措施后学生在合作技能方面的变化，从而验证研究假设。 问题: 1.指出这项实验的自变量、因变量和无关变量。 2.这项实验如果采用实验组控制组后测设计，请写出其设计模式。 简答题 13分