1、古希腊的()的先天理念说是遗传决定论的典型代表。 单选题 1分

2、总的来说，幼儿期的幼儿的句子基本上是以()为主。 单选题 1分

3、现代教育观认为，学前教育的内容与方法要符合()的要求。 单选题 1分

4、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是()。 单选题 1分

5、头大、躯干长、四肢短小、胸围比头围小的形式特征是()。 单选题 1分

6、杀婴和溺杀女婴现象体现了()。 单选题 1分

7、遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家_______和“成熟势力学说”的创始人_____。（） 单选题 1分

8、个体的发展是按照（）（顺序）进行的。 单选题 1分

9、有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。 单选题 1分

10、学前教育对儿童的发展的（ ）模式认为，后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。 单选题 1分

11、儿童的发展是通过（）。 单选题 1分

12、出生到3岁儿童的社会化主要是（）。 单选题 1分

13、儿童最先掌握的词汇种类是（）。 单选题 1分

14、()的“教育万能论”是环境决定论的典型代表。 单选题 1分

15、儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越()。 单选题 1分

16、遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家()和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。 单选题 1分

17、皮亚杰认为个体心理发展的过程有()四个要素。 单选题 1分

18、学前教育对儿童的发展的()模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。 单选题 1分

19、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了()。 单选题 1分

20、学前教育对儿童发展的()作用模式认为：后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，环境和教育对儿童的发展有决定性的作用。 单选题 1分

21、提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）。 单选题 1分

22、儿童掌握较晚的词汇种类是（）。 单选题 1分

23、我国最早提出应回答先天与后天关系问题的是()。 单选题 1分

24、学前教育学首先面对的基本问题是()。 单选题 1分

25、如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了。这表明( )。 单选题 1分

26、我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，在一定程度上忽视了个体的（）。 单选题 1分

27、提出“生态系统学理论”的心理学家是（ ）。 单选题 1分

28、个体发展的规律性表现为个体发展是( )。 单选题 1分

29、认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）。 单选题 1分

30、成人在教育过程中享有绝对的、至高无上的权威，体现了()。 单选题 1分

31、个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ）。 单选题 1分

32、儿童身体的正常的生长与发育是( )。 单选题 1分

33、儿童掌握词汇的顺序是（）。 单选题 1分

34、新生儿大脑的重量约为350克，脑重达到1000克，相当于出生时的两倍半是( )。 单选题 1分

35、提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是()。 单选题 1分

36、对儿童发展产生极大影响的社会生态系统是()。 单选题 1分

37、新生儿出生后能吃到母乳，是依靠（ ）。 单选题 1分

38、大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是（）。 单选题 1分

39、提出儿童发展是“一个有规律的顺序模式过程”观点的人是()。 单选题 1分

40、有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有()。 单选题 1分

41、儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是（）。 单选题 1分

42、学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）。 单选题 1分

43、环境决定论的代表人物是()。 单选题 1分

44、一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是()。 单选题 1分

45、儿童的发展 简答题 3分

46、成熟势力说 简答题 3分

47、遗传决定论 简答题 3分

48、环境决定论 简答题 3分

49、年龄特征 简答题 3分

50、儿童观 简答题 3分

51、教育观 简答题 3分

52、社会本位儿童观 简答题 3分

53、人本位儿童观 简答题 3分

54、发展 简答题 3分

55、什么是发展?儿童发展包括哪几方面的内容? 简答题 3分

56、皮亚杰的发展理论是如何看待遗传与环境对儿童发展的影响? 简答题 3分

57、布龙芬.布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么? 简答题 3分

58、简述个体发展的规律。 简答题 3分

59、简述个体发展的特征。 简答题 3分

60、简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式。 简答题 3分

61、我国现代学前教育观应明确哪些观点? 简答题 3分

62、联系实际分析现代社会的儿童观的主要内容是什么? 简答题 5分