1、科学、技术与社会的概念体系是一个层次网络结构，其中“科学和技术”属于（）。 单选题 1分

2、美国的STS内容结构可称为（）。 单选题 1分

3、“科学”一词源于（）。 单选题 1分

4、提出“知识就是力量”的英国哲学家是（）。 单选题 1分

5、1969年，第一个直接以STS命名的计划是康奈尔大学制定的（）。 单选题 1分

6、STS获得蓬勃发展，形成世界范围内的STS研究与教育高潮的时间是（）。 单选题 1分

7、古埃及人制作的木乃伊显示了当时的（）。 单选题 1分

8、我国古代数学体系初步形成的标志是（）。 单选题 1分

9、第一次科学革命的起点是（）。 单选题 1分

10、下列属于“拿来主义”和“自主创新”相结合的科技发展模式的国家是（）。 单选题 1分

11、能对世界观、价值观发生作用，从而影响人们的行为方式的是（）。 单选题 1分

12、公元前2世纪，建立“本轮一均轮模型”的是（）。 单选题 1分

13、以电力技术为核心的技术革命是（）。 单选题 1分

14、下列属于农业经济时代的生活方式是（）。 单选题 1分

15、近代自然科学的诞生地是（）。 单选题 1分

16、世界上第—个使安乐死合法化的国家是（）。 单选题 1分

17、工程共同体最基本也是最重要的社会功能是（）。 单选题 1分

18、提高自主创新能力的关键是（）。 单选题 1分

19、《京都议定书》正式生效的时间是（）。 单选题 1分

20、目前科学教育实践课程的主要形式是（）。 单选题 1分

21、传统社会组织结构所面临的挑战是（ ）。 多选题 2分

22、从社会条件的角度看，STS产生和发展的主要社会土壤是（ ）。 多选题 2分

23、下列文化中，产生于“两河流域”的是（ ）。 多选题 2分

24、社会的科学技术化的主要特征是（ ）。 多选题 2分

25、科学技术对人类社会的影响主要是（ ）。 多选题 2分

26、逻辑思维方式中机械论思维方式的代表人物是（ ）。 多选题 2分

27、信息伦理具体表现为（ ）。 多选题 2分

28、用“格物致知”表述实践出真知的概念出自中国古代的《》一书。 填空题 1分

29、对科学和技术的生态批判中最具有影响的人物和组织是雷切尔。卡逊和（）俱乐部。 填空题 1分

30、实施科技与社会协调发展的重要条件是通过STS教育提高全民的STS意识和STS（）。 填空题 1分

31、介于自然科学和社会科学之间的新兴学科群是（）。 填空题 1分

32、古希腊社会的经济支柱主要是手工业和（）。 填空题 1分

33、超越科学文化和人文文化的第三种新文化是（）。 填空题 1分

34、鲍莫尔在《资本主义的增长奇迹》一书中指出：增长背后的推动力是（）。 填空题 1分

35、科学技术作为一种知识形态，在其未进入生产过程之前，只是一种潜在的生产力或（）。 填空题 1分

36、国际经济竞争和综合国力较量的焦点是（）。 填空题 1分

37、二战后，日本政府的经济发展的基本战略是（）。 填空题 1分

38、创新型国家 简答题 2分

39、外史论 简答题 2分

40、“产、学、研一体化” 简答题 2分

41、科学技术的异化 简答题 2分

42、生态文明 简答题 2分

43、简述技术的本质特征。 简答题 5分

44、发达国家科学、技术发展战略有什么特点? 简答题 5分

45、简述“证伪论”科学技术发展模式的特点。 简答题 5分

46、科学、技术与社会的学科变化经历了哪几个阶段? 简答题 5分

47、简述哲学对科学技术的作用。 简答题 5分

48、试论科学和技术对思维的影响。 简答题 10分

49、结合实际，谈谈如何探索中国的STS道路? 简答题 11分