1、研究学前心理学的基本原则不包括（ ）。 单选题 2分

2、婴儿期的年龄阶段为 （ ）。 单选题 2分

3、注意的两个特点是（ ）。 单选题 2分

4、新生儿的最佳视距在（ ）。 单选题 2分

5、新生儿的记忆主要是（ ）。 单选题 2分

6、2-3岁是儿童想象发展的（ ）。 单选题 2分

7、儿童思维发生的时间 （ ）。 单选题 2分

8、儿童较难掌握的空间概念是（ ）。 单选题 2分

9、语音的自我调节机制不包括（ ）。 单选题 2分

10、人的认识和行为的唤起者和组织者是（ ）。 单选题 2分

11、下列关于有意运动和无意运动的说法，说法不正确的是（ ）。 单选题 2分

12、2-3岁儿童（ ）。 单选题 2分

13、下列各项，不能用来描述个性的词语是（ ）。 单选题 2分

14、儿童性别行为初步产生的时期（ ）。 单选题 2分

15、学前儿童最主要的活动方式是（ ）。 单选题 2分

16、心理 简答题 4分

17、视觉敏度 简答题 4分

18、遗忘 简答题 4分

19、意志 简答题 4分

20、特殊能力 简答题 4分

21、简述1-3岁儿童最主要的特征。 简答题 8分

22、简述感知觉在学前儿童心理发展中的作用。 简答题 8分

23、简述学前儿童动作发展的阶段。 简答题 8分

24、简述个性开始形成的主要标志。 简答题 8分

25、简述如何形成孩子良好的依恋。 简答题 12分

26、试述注意在儿童心理发展中的作用。 简答题 12分

27、对斜坡上皮球滚落下来的原因，3-4岁的儿童可能更多认为是“（皮球）站不稳，没有脚。”5-6岁的儿童会说“皮球是圆的，它要滚。” 试分析这一现象说明了儿童心理发展的什么趋势？并就此现象，分析教师该如何有针对性地对5-6岁儿童进行教育活动。 简答题 14分