1、学习的成果可分为五类：( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 填空题 1分

2、美国心理学家约翰引入“（ ）”这一名词，并对内省技术技术进行了深入研究。 填空题 1分

3、（ ），或者说“学习怎么做”，考虑的是人类实施一种行为的能力。 填空题 1分

4、（ ）考虑的是人所具有的知识。 填空题 1分

5、斯金纳的操作条件反射理论是根据他的“（ ）”经典实验提出来的。 填空题 1分

6、惩罚或回报是行为调整的基础，心理学家认为（ ）比（ ）对改变行为更有效。 填空题 1分

7、瑞士心理学家皮亚杰创立的关于儿童发展的学派被人们称为一组赔率组合（ )。 填空题 1分

8、( )是人知结构数量的扩充，即( )；( )则是认知结构性质的改变，即( )。 填空题 1分

9、维果斯基创立的“( )”强调了认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用。 填空题 1分

10、( )是个人对自己完成某方面工作能力的主观评估。 填空题 1分

11、一个人的自我效能可以通过( )、（ ）、（ ）、（ ）来提高。 填空题 1分

12、学习 简答题 1分

13、强化物 简答题 1分

14、同化 简答题 1分

15、顺应 简答题 1分

16、协商 简答题 1分

17、引起了人类行为变化的经历体验 简答题 1分

18、与培训相关的、有代表性的学习理论。 简答题 1分

19、哈佛大学心理学家斯金纳认为可以为一个人的行为分类？ 简答题 1分

20、认知主体学派关于学习的主要观点包括哪些方面？ 简答题 1分

21、教师对协作学习过程进行引导的方法包括什么： 简答题 1分

22、根据社会学习理论，如何学习新的技能或行为？ 简答题 1分

23、在操作条件反射理论的基础上，行为学家提出了哪些手段进行行为矫正？ 简答题 1分

24、建构主义学习理论的基本内容 简答题 1分

25、建构主义理论中学习环境中的四大要素。 简答题 1分

26、学习者要成为意义的主动建构者，就要在学习过程中国从哪些方面发挥主体作用？ 简答题 1分

27、一个人的自我效能可通过什么方法来提高？ 简答题 1分

28、体验式培训与传统教学模式的区别。 简答题 1分

29、如何克服学习高原现象？ 简答题 1分