1、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于（）。 单选题 2分

2、在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（）。 单选题 2分

3、儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。 单选题 2分

4、学生往往会“度德而师之”因而要求教师应扮演好（）。 单选题 2分

5、班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于( )。 单选题 2分

6、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是（ ）。 单选题 2分

7、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主要因素是（）。 单选题 2分

8、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。 单选题 2分

9、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。 单选题 2分

10、最早、最简单的一种学校组织结构形式是（ ）。 单选题 2分

11、在各阶段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”（ ）。 单选题 2分

12、主张“泛智教育”理想，并提出把一切知识教给一切人类的教育家是（）。 单选题 2分

13、作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是( )。 单选题 2分

14、（）是班主任工作的前提和基础。 单选题 2分

15、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（ ）。 单选题 2分

16、“捧着一颗心来不带，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）。 单选题 2分

17、同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）。 单选题 2分

18、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括（）。 单选题 2分

19、课外活动的最基本组织形式是的（ ）。 单选题 2分

20、小学德育的基本途径是( )。 单选题 2分

21、简述教育的文化功能。 简答题 10分

22、简述学科中学课程论的主要观点及优点。 简答题 10分

23、简述政治经济制度对教育的制约作用。 简答题 10分

24、　　刘老师是一位刚入职的新老师，满怀信心地走上讲台，每天辛辛苦苦地备课、讲课，批改作业，可是学生的表现却差强人意；而刘老师对学生的要求很高，所以不自觉中总是爱批评学生。一次在课堂上，在学生流利地读完课文后，刘老师评价说:“读得还可以，不过中间还是读丢了一个字！谁能比他读得更好？”闻此言，学生一脸悻悻状。还有一次，刘老师利用班会时间让每个学生都写一篇“老师，我想和您说说心里话”，谈谈对班级管理和语文课堂教学的意见和建议。结果，大部分学生都是对刘老师的管理和教学持反对意见，“老师，你都不关心我们”，刘老师看到后觉得甚是委屈，自己已经把全部的心思都放在了他们身上，但结果学生却说老师不关心他们。看完学生的这些纸条，刘老师心生焦虑，不知如何是好，连续多日都难以入睡。 问题: （1）请结合新课改的相关知识分析刘老师产生困扰的原因。（10分） （2）新课改背景下，教师应该如何评价学生？（10分） 简答题 10分

25、　　小学生小亮很想学好数学，但数学成绩一直很差多方面努力都没有起色。近期，班主任发现小亮上课变得不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不按时完成家庭作业，数学老师催促也不见效，之后连续几次数学考试都是班上最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到，在经历了多次数学考试失败体验后，小亮发现学习努力的程度与数学考试成绩之间没有关系，对提高数学成绩自己完全无能为力，他认为自己不是学数学的料，也不再愿意下功夫学数学了。 问题: （1）你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助并说明理由。（10分） （2）如果你是小亮的班主任，该如何培养他的学习动机？（10分） 简答题 10分

26、阅读本段材料，完成以下3道题。 　　著名特级教师于永正初为人师时曾有过这样的一段经历: 　　一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张，我火冒三丈。知情人立刻“揭发”出撕本子的人。我一看那个学生，心理“咯噔”一下，愣了。我思考良久，对全班同学说:“我先向大家作个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这么做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是很给老师面子的，他比我好。”教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我第二天早上，在我的讲台上端端正正的放着一个和我的备课本差不多大的新本子。 　　教师应如何对待学生的错误？ 简答题 10分

27、教师如何对待自己的错误？ 简答题 10分

28、于老师曾说过“教育的秘诀是尊重学生”你怎样理解？ 简答题 10分

29、阅读本段材料，完成以下2道题。 　　动物学校要招生啦！动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。 　　开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。 　　在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目—游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。 　　请你就该校的课程设置作以评析。 简答题 10分

30、请你就该校的教学评价作以评析。 简答题 10分

31、　　王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不理想。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿，而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面，看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做个别思想工作，但效果总是不明显。 　　从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。 简答题 10分