1、“父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（） 单选题 1分

2、狭义的教育是指（）。 单选题 1分

3、教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（ ）。 单选题 1分

4、教育与人类社会共始终，说明教育具有（） 单选题 1分

5、根据形式的不同，调查研究可分为（）①问卷法②抽样法③访谈法④因果法 单选题 1分

6、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括（） 单选题 1分

7、课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的（） 单选题 1分

8、考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明（）。 单选题 1分

9、下列关于教育功能说法错误的是（ ） 单选题 1分

10、沛西・能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”。该观点属于（） 单选题 1分

11、“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于（） 单选题 1分

12、“动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与（）相关。 单选题 1分

13、学校产生的重要标志是（ ） 单选题 1分

14、中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和（ ） 单选题 1分

15、中国最早的学校教育形态出现在（）。 单选题 1分

16、教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是（） 单选题 1分

17、教育世俗化、教育国家化、教育义务化、教育与生产的有机结合等，这些属于（）的特点。 单选题 1分

18、最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（） 单选题 1分

19、下列选项中属于孔子教育思想的是（） 单选题 1分

20、下列选项中属于孔子教育主张的是（） 单选题 1分

21、柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（）。 单选题 1分

22、不是凭借教授的知识，而是凭借提问刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是（）。 单选题 1分

23、关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是（）。 单选题 1分

24、作为现代教育的代言人，杜威的主要教育观点是（）。 单选题 1分

25、被誉为“西方的孔子”的是（）。 单选题 1分

26、杜威所主张的教育思想被称作（）。 单选题 1分

27、提出了“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是（） 单选题 1分

28、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出贡献的是（） 单选题 1分

29、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（） 单选题 1分

30、“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）。 单选题 1分

31、著作被称为“活的教育学”的教育家是（） 单选题 1分

32、有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。这位教育心理学家是（） 单选题 1分

33、以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。 单选题 1分

34、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。 单选题 1分

35、提出教学过程最优化思想的教育家是（）。 单选题 1分

36、提出“以高难度进行教学的原则”和“以高速度进行教学的原则”的教育家是（） 单选题 1分

37、无论我们选择教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。持这种观点的是（） 单选题 1分

38、20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）。 单选题 1分

39、首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（）。 单选题 1分

40、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科独立的著作是（） 单选题 1分

41、批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（） 单选题 1分

42、传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了（） 单选题 1分

43、倡导以美育代宗教的教育家是（）。 单选题 1分

44、18世纪后期德国出现的新式学校一“泛爱学校”，按照（）的教育理念，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育、教学于游戏之中。 单选题 1分

45、教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由（）所决定的。 单选题 1分

46、舒尔茨提出:“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源，人力资本投资大于物力资本投资的收益。”这一观点体现了教育的（）。 单选题 1分

47、马克思说:“要改变一般人的本质，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就是要有一定的教育与训练。”此说法说明教育具有（ ）。 单选题 1分

48、在教育学史上，认为“人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果”的英国教育家是（ ） 单选题 1分

49、苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（） 单选题 1分

50、我国第一部马克思主义的教育学著作是（）。 单选题 1分

51、德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定了基础；美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在20世纪50~70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明，教育对（）具有巨大的促进作用。 单选题 1分

52、决定教育性质的主要因素是（） 单选题 1分

53、社会成员中哪些人能够享受学校教育受什么程度的教育，受教育机会怎样分，是由一定社会的（）直接决定的。 单选题 1分

54、决定教育发展水平的社会因素是（）。 单选题 1分

55、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（） 单选题 1分

56、科学技术是第一生产力，促进科学技术再生产的最主要途径是（） 单选题 1分

57、“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。 单选题 1分

58、我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的（ ）。 单选题 1分

59、我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化（ ） 单选题 1分

60、（ ）是学校文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力。 单选题 1分

61、大脑在不同年龄阶段发展的速度不同，出生五至十个月发展最为迅速，五、六岁是显著的加速期这体现了人的发展具有（） 单选题 1分

62、美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满了生机和活力。这主要体现了教育的（） 单选题 1分

63、我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明（） 单选题 1分

64、有些身患重病或有残缺的人，凭着顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。这表明身心发展具有（）。 单选题 1分

65、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（） 单选题 1分

66、教育要适应人发展的个别差异性，做到（） 单选题 1分

67、有的人善于言辞，有的人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（） 单选题 1分

68、人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有（）。 单选题 1分

69、我国自改革开放以来，由于计划生育，适龄儿童逐渐减少，其中小学生数量减少约30％，因此小学大量并校。这说明（） 单选题 1分

70、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，这主要是为了适应个体发展的（）要求。 单选题 1分

71、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反应。 单选题 1分

72、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）。 单选题 1分

73、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为（）。 单选题 1分

74、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于（）。 单选题 1分

75、历史上持“环境决定论”观点的人物是（） 单选题 1分

76、遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以（）。 单选题 1分

77、对人的身心发展起主导作用的是（） 单选题 1分

78、“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，使之然也”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用？（） 单选题 1分

79、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人身心发展的影响。 单选题 1分

80、我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。 单选题 1分

81、老师告诉孩子过马路要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，但是有时孩子在等待红灯时看到有成人穿过马路，也便跟着过了马路。这说明（）对儿童成长的重要影响。 单选题 1分

82、精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因。这一观点属于教育学上的（） 单选题 1分

83、墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。他认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变，五入必（毕）而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是（ ） 单选题 1分

84、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明（） 单选题 1分

85、下列句子中，体现了环境对人的发展有重要影响的是（） 单选题 1分

86、学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。 单选题 1分

87、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 单选题 1分

88、“教育活动的归宿”是对（）的描述。 单选题 1分

89、我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容。这是教育目的（）的具体表现。 单选题 1分

90、社会本位论主张教育目的应以（）。 单选题 1分

91、“无论在哪里，教育首先是在满足一些社会需求。”这表明的教育目的的基本价值取向为（） 单选题 1分

92、“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是（）。 单选题 1分

93、荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是（）。 单选题 1分

94、“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是（）。 单选题 1分

95、学校体育的根本任务是（ ）。 单选题 1分

96、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。 单选题 1分

97、1922年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是（） 单选题 1分

98、在教育活动中涉及教育要培养什么样的人这一根本问题的是（）。 单选题 1分

99、我国现阶段的教育目的提出，教育应培养（） 单选题 1分

100、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。 单选题 1分

101、教育的直接目的是（）。 单选题 1分

102、教育目的与培养目标之间的关系是（） 单选题 1分

103、制定我国教育目的的理论基础是（）。 单选题 1分

104、我国教育目的的基本精神是（）。 单选题 1分

105、教育活动的出发点和归宿是（）。 单选题 1分

106、现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（） 单选题 1分

107、我国基础教育的培养目标是（） 单选题 1分

108、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（） 单选题 1分

109、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是（）。 单选题 1分

110、有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是( ) 单选题 1分

111、实施义务教育（）。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 单选题 1分

112、一个国家教育制度的核心是（）。 单选题 1分

113、关于素质教育内涵理解不正确的观点是（） 单选题 1分

114、清朝末年推行“废科举，兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（） 单选题 1分

115、我国1922年颁布的“壬戌学制”实行的是（）。 单选题 1分

116、中国近代史实施时间最长、影响最大的学制是（） 单选题 1分

117、我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是（） 单选题 1分

118、在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进入剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（）。 单选题 1分

119、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。 单选题 1分

120、起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是（） 单选题 1分

121、叙事研究属于（） 单选题 1分

122、为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是（）。 单选题 1分

123、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级:一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于（） 单选题 1分

124、在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（） 单选题 1分

125、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“中学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（） 单选题 1分

126、孙老师受校长委托，对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是（）。 单选题 1分

127、在研究方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解。这种研究方法叫作（）。 单选题 1分

128、使用最广泛的教育研究方法是（）。 单选题 1分

129、适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（）。 单选题 1分

130、辨析题：教育对受教育者和社会的影响和作用只有正向的促进，没有负向的阻碍。 简答题 10分

131、辨析题：教育能再生产劳动力。 简答题 10分

132、辨析题：人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。 简答题 10分

133、辨析题：目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念 简答题 10分

134、辨析题：教育的直接目的是促进人的身心发展。 简答题 10分

135、辨析题：教育是个体发展的物质前提。 简答题 10分

136、辨析题：美育就是艺术教育 简答题 10分

137、辨析题：义务教育与普及教育是一个等同的概念。 简答题 10分

138、辨析题：素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。 简答题 10分

139、辨析题：教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。 简答题 10分