1、《诗经·大雅》云:“大邦维屏,大宗维翰｡怀德维宁,宗子维城｡”从中可以看出西周政治制度的特点是()｡ 单选题 2分

2、《全球文明史》写道:“席卷整个中国的战争对正在兴起的官僚精英和平民来说,都是一次较大的挫折｡在这个时代,军事技能和体能被看作比士所具有的文学和礼仪才能更有值｡”文中的“这个时代”是指()｡ 单选题 2分

3、下图是东汉画像石拓片,从中可以直接获取的历史信息是()｡ 单选题 2分

4、史载:“晋主虽有南面之尊,无总御之实,宰辅执政,政出多门,权去公家,遂成习俗｡”文中“习俗”指的是()｡ 单选题 2分

5、安史之乱造成北方地区“人烟断绝,千里萧条”｡有诗人描述道:“寂寞天宝后,园庐但蒿藜｡我里百余家,世乱各东西｡”这位诗人是()｡ 单选题 2分

6、下图是南宋李嵩的《货郎图》,此图反映的是()｡ 单选题 2分

7、元朝“上承天子,下总百司”的最高行政机关是()｡ 单选题 2分

8、顾炎武说:“愚所谓圣人之道如之何?曰‘博易学文’,曰‘行己有耻’……士而不先言耻,则为无本之人｡”上述言论的主旨是()｡ 单选题 2分

9、晚清一位大臣针对列强在华攫取的某项特权说:“一国所得,诸国安然而享之;一国所求,诸国群起而助之,是不啻驱西洋诸国,使之协以谋我｡”这项特权指的是()｡ 单选题 2分

10、孙中山说:“(我)所最信的是定地价的法,比方地主有地价值一千元,可定价一千元,或多至二千,就算将来因交通发达涨至一万地主应得二千,已属有益无损;盈利八千,当归国家｡”他的主张与下列各项相关的是()｡ 单选题 2分

11、1925年10月,以共产党员和共青团员为骨干的“攻城先锋队”攻克惠州,促进了广东革命根据地的统一｡下列各项与之相关的是()｡ 单选题 2分

12、下图是我国“一五”计划期间各部门的投资比例示意图,此图反映的是()｡ 单选题 2分

13、1958年,有报道说:“过去每亩(山药)两千棵秧子的耕作法发展到这里的每亩一万五千棵,计划产量从每亩二十万斤直到一百万斤｡”这段报道反映的史事是()｡ 单选题 2分

14、20世纪70年代末,广东省委要求中央给予当地一定的权力,以便借助华侨众多和毗邻港澳的优势发展经济,中央同意给予政策支持｡这一政策直接推动了()｡ 单选题 2分

15、卢梭认为:“在国家里没有什么基本上不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏｡”这句话所反映的政治理念()｡ 单选题 2分

16、英国是进行奴隶贸易的主要国家,从中获利最大,但1807年英国国会通过了废除奴隶贩卖法令｡下列各项中与之相关的因素有()｡ ①拉美独立运动的高涨 ②废奴运动的开展 ③工业革命的推动 ④“日不落帝国”的形成 单选题 2分

17、1688年,英国的六位政党领袖和一名主教联名向玛丽和威廉发出邀请,声称英国人民极不满意目前的政府,盼望他们来保护英国的“宗教､自由和财产”｡这一邀请直接导致了()｡ 单选题 2分

18、1787年,华盛顿在致麦迪逊的信中说:“凡是有判断能力的人,都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的｡”这里所说的“彻底变革”指的是()｡ 单选题 2分

19、1917年,美国驻俄大使弗朗西斯说:“布尔什维克正试图创造一场世界范围的社会革命,并坚决鼓吹以暴力来推进这场革命｡现在看来,资产阶级能否使这个世界成为一个安全的社会都成了问题｡”他所评论的“社会革命”是()｡ 单选题 2分

20、20世纪初,中国出版的一本译著中写道:“其动物之不合宜者,渐渐澌灭,其合宜者,得以永存,此谓天道自然之理｡”文中所说的“天道自然之理”的创立者是()｡ 单选题 2分

21、1942年,盟军在太平洋战场组织了一次战役,使太平洋战场局势发生了根本性转折｡这场战役是()｡ 单选题 2分

22、美国将军李奇微在回忆录中写道:“我国的安全应放在集体行动的基础之上……在我国历史上,我们第一次了解到‘有限’战争的概念｡”文中“有限”战争指的是()｡ 单选题 2分

23、1992年,欧共体成员国签订条约,决定将“欧共体”改名为“欧洲联盟”｡这一条约是()｡ 单选题 2分

24、有史学家认为,“时代愈后,传说中的古史期愈长”“时代愈后,传说中的中心人物愈放愈大”,所以“古史是层累地造成的”｡提出这一观点的史学家是()｡ 单选题 2分

25、下面是某教师讲授“百家争鸣”一课时的板书,该板书的类型属于()｡ 单选题 2分

26、简述伯里克利时期雅典公民民主权利扩大的主要表现｡ 简答题 14分

27、简述《义务教育历史课程标准(2011年版)》在课程性质中有关“思想性”的内容 简答题 14分

28、初中历史教科书中有“知识拓展”“自由阅读卡”“每课一得”这一类栏目,其主要功能是什么? 简答题 14分

29、材料一: 中国人民不是倒向社会主义一边,就是倒向帝国主义一边,绝无例外｡骑墙是不行的,第三条道路是没有的｡ ———摘编自毛泽东《论人民民主专政》 材料二: 从1960至1964年,共有14个亚非国家同中国正式建交,其中撒哈拉以南的独立的非洲国家占12个｡ ———摘编自张岂之《中国历史新编》 材料三: 1971年4月,周恩来根据毛泽东的决策,指示有关部门主动邀请美国乒乓球队访华,随后又亲自会见他们｡“乒乓外交”被国际舆论称为“小球转动了大球”｡ ———摘编自《中国近现代史纲要》 问题: (1)根据上述材料并结合所学知识,概述从新中国成立到20世纪70年代我国外交政策的变化过程｡(8分) (2)根据材料三并结合所学,说明开展“乒乓外交”的历史背景｡(8分) 简答题 14分

30、材料: 某青年教师在讲授“两汉的科技与文化”一课后,设计了一个参观考察活动的方案｡ 参观考察活动方案 该教师将方案交给教研组长审阅,组长建议修改｡ 问题: (1)这个参观考察活动方案的设计有何不足?(8分) (2)概述参观考察活动对于历史学习的主要作用｡(8分) 简答题 14分

31、材料: 下面是某实习生为讲解“中日甲午战争与瓜分中国狂潮”一课制作的时间轴: 问题: (1)该时间轴的制作存在哪些问题?(8分) (2)简述历史教学中使用时间轴的主要作用｡(8分) 简答题 14分

32、根据下列材料,按要求完成教学设计任务｡ 材料一: 《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定:通过法国大革命和拿破仑帝国的活动,初步理解法国革命的历史意义｡ 材料二: 课文摘录:法国大革命 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战｡这一天,起义群众攻占了关押政治犯的巴士底监狱,掀开了轰轰烈烈的法国大革命序幕｡ 18世纪时,法国社会等级森严,全体社会成员分成三个等级,包括资产阶级和农民在内的第三等级,政治上无权,却要供养生活腐朽的上层等级｡广大农民生活非常困苦,人民怨声载道｡王室挥霍无度,国家财政陷于破产｡1789年,国王召开三级会议筹款｡会议期间,第三等级代表不愿顺从国王,国王企图派兵将他们逮捕,巴黎人民闻讯发动了起义｡ 革命形势飞速发展,资产阶级掌握了政权,不久又颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯｡ 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的｡ 法律是公共意志的表现｡全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定｡ ———《人权宣言》 1792年,法国废除了君主制度,建立了共和国—历史上称为法兰西第一共和国｡不久,法国国王路易十六被推上断头台,欧洲一些国家以此为借口,侵略法国;法国国内形势也动荡不定｡巴黎人民再次发动起义｡罗伯斯庇尔等人掌握了政权,采取了一系列果断措施,打退了外国军队的进攻,平息了国内的叛乱,把法国大革命推向高潮｡ 罗伯斯庇尔等人采取的政策包括限定生活必需品的价格､管制粮食买卖､把没收来的逃亡贵族的土地以分期付款的方式卖给缺地的农民等;同时,用恐怖手段严惩反动分子,但也伤及了无辜｡这些措施帮助法国渡过了最困难的时期,但是罗伯斯庇尔等为首的雅各宾派也因此遭到很多非议｡ 1794年7月,罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台,法国大革命高潮结束｡法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响｡ 要求:根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节､教师活动和学生活动,并说明设计意图｡ 简答题 14分