1、根据我国心理学家对儿童心理发展阶段的划分,婴儿期大约是（ ） 单选题 1分

2、我们休息一段时间后,就会感觉精神饱满,这是由于神经系统活动的（ ） 单选题 1分

3、会学习的学生当遇到一道有价值的难题时,会集中精力、克服困难解决它,这时他解题所体现出的注意状态是（ ） 单选题 1分

4、在课堂上,学生一会儿听老师讲课,一会儿看书,一会儿记笔记,一会儿思考老师的问题,但始终跟随着老师的思维,这是（ ） 单选题 1分

5、注意的过滤器理论的代表性人物是（ ） 单选题 1分

6、100 克物体只有增加 3 克才能觉察出它重量的变化,这 3 克所引起的最小觉差叫（ ） 单选题 1分

7、假如你从昏暗的电影院出来走到很亮的太阳灯下,最初一瞬间觉得眼花,但过一小会儿你就可以看见东西了,这时你的视觉感受性是（ ） 单选题 1分

8、对于一个物体,我们从不同的视角看,它在视网膜上的投像是不一样的,但是我们仍然把它看成是同一个物体,这一知觉特征是（ ） 单选题 1分

9、明确《认知心理》这门课学习的重要性,并运用一定方法去识记其原理和规律,这种识记是（ ） 单选题 1分

10、看到以前一个同学,感到熟悉,但是就是想不起他的名字,你一边和他打招呼,一边从头脑中搜索他的名字,这种搜索的过程是（ ） 单选题 1分

11、学习一段F材料后,马上回忆,最先呈现的学习材料和最后呈现的学习材料较易记住,而中间部分遗忘最多。开始部分容易记住的现象叫（ ） 单选题 1分

12、我们在看《新西游记》电视剧时,当时在头脑中产生的孙悟空形象是（ ） 单选题 1分

13、幼儿或小学低年级学生在做算术题时,借助于棒棒或手指进行计算,这种思维是（ ） 单选题 1分

14、小学生在老师的指导下,通过对各种鸟的属性进行分析比较,最后得出鸟的本质属性是 “有羽毛的动物“,这种思维过程是（ ） 单选题 1分

15、教师在教完所有的四边形后,要求学生对各种四边形进行归纳整理,组成一个四边形的层次结构图,这一思维过程是（ ） 单选题 1分

16、当我们说“不是所有的鸟都会飞“时,我们的思维形式是（ ） 单选题 1分

17、教师在讲“什么是三角形“时,除了给学生呈现锐角三角形,还呈现钝角三角形、直角三角形等各种形状大小的三角形。 教师的这种教学是运用了三角形的（ ） 单选题 1分

18、心理学家卢钦斯“量水“的实验说明,前面采用过的解决问题的方法对后面的问题解决产生影响,这种影响心理学称之为（ ） 单选题 1分

19、认为儿童语言行为是通过强化形成的,这一理论的代表性人物是（ ） 单选题 1分

20、诸如推理能力、短时记忆能力、词的流畅性等这些较少受文化和学科知识内容影响的能力被称之为（ ） 单选题 1分

21、时间知觉的标志有（ ） 多选题 1分

22、下列哪些属于无意想象（ ） 多选题 1分

23、听广播是（ ） 多选题 1分

24、属于非智力因素的有（ ） 多选题 1分

25、视觉三色学说认为三原色是指() 多选题 1分

26、人们能同时做几件事,人能够注意分配的条件是（ ） 多选题 1分

27、考试时想不起来,交完卷子后又想起来了,这种暂时性遗忘的原因可能是（ ） 多选题 1分

28、梦的特征有（ ） 多选题 1分

29、思维的形式有（ ） 多选题 1分

30、关于问题解决的经典实验研究有（ ） 多选题 1分

31、感觉阈限可以分为（ ）和（ ）。 填空题 2分

32、斯金纳的操作性条件反射也称之为（ ）条件反射。 填空题 1分

33、思维是人脑对客观现实的（ ）和（ ）的反映。 填空题 2分

34、概念是反映事物的（ ）属性。 填空题 1分

35、根据识记有无预定目的,将识记分为（ ）和（ ）。 填空题 2分

36、根据幻想对客观事物的依赖性,幻想又可分为（ ）和（ ）。 填空题 2分

37、感觉对比 简答题 4分

38、创造想象 简答题 4分

39、聚合思维 简答题 4分

40、言语 简答题 4分

41、影响注意稳定性的条件有哪些? 简答题 6分

42、简述长时记忆的特点。 简答题 6分

43、简述创造性思维的心理特征。 简答题 6分

44、简述动机对问题解决的影响。 简答题 6分

45、教师如何帮助小学生提高写作技能? 简答题 6分

46、王安石的《伤仲永》一文记载到:金溪民方仲永,世隶耕。 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 父异焉,借旁近与之。 即书诗四句,并自为其名。 其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。 明道中,从先人还家,于 舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州, 复到舅家,问焉。曰: “泯然众人矣。” 请回答下列问题: (1)《伤仲永》的事例说明了什么心理学原理? (4 分) (2)影响方仲永成长和成功的原因是什么? (4 分) (3)简述遗传与环境对儿童能力形成与发展的影响。 (6 分) 简答题 14分