1、正在做操时，某些儿童两臂平举过低，老师在不停止全班活动的情况下说:“某某把胳膊再抬高点”，这时教师用的是（）。 单选题 1分

2、幼儿园体育活动的组织形式不包括（）。 单选题 1分

3、小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。 单选题 1分

4、《3-6岁儿童学习与发展指南》指出对于身心状况的目标除了包括具有健康的体态、情绪安定愉快，还包括（）。 单选题 1分

5、下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标？（） 单选题 1分

6、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（）。 单选题 1分

7、教师在组织中班幼儿歌唱活动中，合理的做法是（）。 单选题 1分

8、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）。 单选题 1分

9、（）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。 单选题 1分

10、关于日常语言教育活动的错误说法是（）。 单选题 1分

11、关于科学角的说法中，错误的是（）。 单选题 1分

12、教师让儿童到室外休息、自由活动，结果教师发现有些孩子围在一起捉小虫子，这时教师的态度是（）。 单选题 1分

13、不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是（）。 单选题 1分

14、在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法（）。 单选题 1分

15、幼儿园大班在进行剪纸活动，小朋友们在老师的带领下剪出各种图案，下列关于老师的评价错误的是（）。 单选题 1分

16、下列说法中，不正确的是（）。 单选题 1分

17、幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）。 单选题 1分

18、不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。这是（）。 单选题 1分

19、下列活动目标从幼儿角度表述的是（）。 单选题 1分

20、教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿自己摆弄，在实践的过程中进行探索，以获得感性经验和逻辑知识的方法是（）。 单选题 1分

21、下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（） 单选题 1分

22、在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。 单选题 1分

23、请根据下列材料设计一个中班的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。有一天，中一班的幼儿正在进行区域活动。忽然一个幼儿大声说:“老师，墙上有蜘蛛。”老师走过去看，果然在墙角上方，有一个小蜘蛛。孩子们都抬头看着墙角，叽叽喳喳叫了起来:“我也看到蜘蛛了。”“老师，蜘蛛会不会掉下来呀?” 简答题 1分

24、请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。 要求： （1）写出主题活动的总目标。（8分） （2）采用诗歌“春风”（见下面所附诗歌）设计一个具体的语言活动方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。（14分） （3）写出另外两个子活动的概要，包括名称、目标。（每个活动4分，共8分） 附：诗歌 春风 春风一吹，芽儿萌发。 吹绿了柳树，吹红了山茶， 吹来了燕子，吹醒了青蛙。 吹得小雨轻轻地下。 简答题 1分

25、请围绕“有用的工具”为大班幼儿园设计主题活动，应包含三个子活动。 要求： (1)写出主题活动的总目标。 (2)写出一个子活动的具体活动方案，包含活动的名称、目标、准备和主要环节。 (3)写出另外两个子活动的名称、目标 简答题 1分

26、请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动。要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。 大班教室里收集了纸板箱，鞋盒，牙膏盒，药品盒等数量众多的盒子，这些大大小小的盒子吸引了幼儿，教师发现很多幼儿利用盒子自发产生了很多活动，涉及各个领域，于是，决定围绕纸箱、纸盒设计出系列活动、推进幼儿的发展。 简答题 1分

27、请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称，主题活动总目标，2个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的；有的在数花瓣，三瓣的、五瓣的、六瓣的；有的在争论花的名字。他们发现有的花朵长得一样，但是颜色不一样；有的花朵有香味，有的花朵没有香味……户外活动的时间结束了，幼儿还一直很幸福的谈论着…… 简答题 1分

28、请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程： 大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具，有吸管，铁丝绕成的圈，塑料吹泡泡棒等（如图），让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候，有的能吹出很大的泡泡，有的只能吹出小泡泡，有的能一次吹出好多个泡泡，有的一次只能吹出一个泡泡。结果有的幼儿得意，有的幼儿沮丧。针对上述现象，胡老师打算组织一个科学教育活动，以引发幼儿深入探究的兴趣，并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。 简答题 1分

29、《我和拼板一起玩》 大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫板（30CM×30CM）当滑板玩（如下图），许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。 简答题 1分

30、某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动)，要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。 简答题 1分

31、以下面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。 简答题 1分

32、根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图，2个运动项目(须写出运动项目的名称，材料和玩法)，家长工作要点以及实施注意事项。 在与本班家长沟通汇总，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么，为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。 简答题 1分