1、与一个或多个成人保持（ ）是其取得最大发展的必要条件。 单选题 1分

2、以下哪项不属于成人与儿童积极关系的基本要素（ ） 单选题 1分

3、关于成人与儿童积极关系的基本要素描述，错误的是（ ） 单选题 1分

4、能够满足婴儿需要并且能够对婴儿的举动迅速做出回应的成人是婴儿最喜爱的，我们可以称他们为婴儿的（ ）。 单选题 1分

5、（ ）是他们感到安全的基地，孩子可以从他们身上探索和发展与其他人的关系。 单选题 1分

6、（ ）是孩子内在差异性的外在表现，包括他们对外界刺激的反应程度、对刺激的关注时间、运动活动的程度、他们的生物节律有规律和没有规律的范围，以及他们对情绪的自我调节水平。 单选题 1分

7、婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中，它们分别被称为（ ）和社会化。 单选题 1分

8、关于培养婴幼儿信任感，下列说法中正确的是（ ） 单选题 1分

9、分离焦虑一般出现在（ ） 单选题 1分

10、交流和互动的敏感期出现在一个人出生后的前（ ），这个阶段的孩子身边的成人一定要多与他进行语言交流。 单选题 1分

11、抚养者需要对婴儿的需求及时做出反应，稍大一点的孩子具备了等待的能力，但是（   ）以下的孩子对于日常所需要的照料不可能等太长时间。 单选题 1分

12、非言语行为包括身体动作、个体身体与他人或他物的距离、手势、触摸和面部表情，之外还包括（   ）。 单选题 1分

13、体现的是经过深思熟虑的想法或思考的过程的是（ ） 单选题 1分

14、肢体语言中最明显、表达了最大量非语言信息的是（ ） 单选题 1分

15、孩子不会将面无表情或者表情虚假解读为（ ） 单选题 1分

16、人们用一种沟通渠道表达一个信息，同时又用另一种渠道表达另一个完全不同的信息，而这两个信息与用语言表达出来的意思也不一致，这是（ ） 单选题 1分

17、（ ）是年纪稍大一点的儿童和成人用来解读混合信息的主要渠道。 单选题 1分

18、焦点从关注此时此地转向思考过去、现在和未来，对自我的定义已经包括了对比自己当下做和以前所做的，具有这样自我概念特点的是（ ） 单选题 1分

19、（ ）是个体认为自己能够完成任务和实现目标的程度。 单选题 1分

20、人们对自己评价和喜欢的程度以及他们认为别人对他们的评价就是他们对其（ ）的衡量。 单选题 1分