1、国家卫生计生委、中宣部等22个部门联合发布《关于加强心理健康服务的指导意见》的时间是在 单选题 1分

2、心理健康最本质的内涵是 单选题 1分

3、某人在没有外界重大刺激的情况下，突然性情大变，这可能预示着存在精神障碍。这是根据 单选题 1分

4、小非是一名11岁的五年级学生，8岁时被发现有阅读方面的困难，他的数学能力处 于正常水平，可以轻易辨认出各个文字，但是由这些文字组成的词组、句子，他很 难理解其含义。他最有可能被诊断为 单选题 1分

5、由于某些精神障碍可能导致的心理危机产生属于 单选题 1分

6、个体发生心理危机时，第二阶段的表现是 单选题 1分

7、学校心理辅导工作者把被辅导者言语和非言语行为中包含的情绪、情感加以概括, 综合整理之后，再用言语反馈给被辅导者，这属于 单选题 1分

8、青春期主要发展任务是 单选题 1分

9、自我意识的第二次飞跃是在 单选题 1分

10、儿童在其社会化过程中，独立地习得两套行为系统，一套用来适应家庭内部的生活, 一套用来适应家庭环境之外的生活，这种观点来自于 单选题 1分

11、塞尔曼提出儿童友谊发展的五个阶段，其中第四阶段是 单选题 1分

12、舒波将个体的生涯发展分为五个阶段，其中15-24岁是 单选题 1分

13、提出将生涯适应性分为关注、控制、好奇、自信的人是 单选题 1分

14、列提纲、做图表属于学习策略中的 单选题 1分

15、以下属于奥苏泊尔提出的"有意义的接受学习"的是 单选题 1分

16、一位初中生，兴致勃勃地寻找与自己志趣相同的朋友，乐于结交朋友，但是有时候 又会觉得莫名的孤单寂寞，情绪低落，感到没有人理解自己，这体现了青春期心理发展矛盾中的 单选题 1分

17、个体在面对内外压力困境时，激发内在潜在认知、能力或心理特质，运用内外资源 积极修补、调适机制的过程，以获取朝向正向目标的能力、历程或者结果，这是 单选题 1分

18、健康家庭的标准不但搭 单选题 1分

19、低控制低反应的是 单选题 1分

20、以下否履于建构主义学习理论的是 单选题 1分

21、保密原则具体表现为 多选题 2分

22、下列关于精神分裂症的描述正确的有 多选题 2分

23、小学生常见的个性社会性问题有 多选题 2分

24、社会认知生涯理论分析个体生涯发展过程考虑的变量有 多选题 2分

25、团体关系建立阶段常用的技术有 多选题 2分

26、简述常见的心理防御机制。 简答题 6分

27、简述弗洛伊德人格结构理论。 简答题 6分

28、简述中学生常见的个性社会性问题。 简答题 6分

29、简述初中生常见的生涯发展问题。 简答题 6分

30、简述中小学生青春期性心理发展的常见问题。 简答题 6分

31、论述学校心理辅导的基本目标和具体目标。 简答题 10分

32、论述理性情绪疗法的理论与方法。 简答题 15分

33、某次期中考试过后，学生之间有这样一段对话。 “你考得怎样？小郭，”小康问。 “很糟糕，”小郭感到有些难为情，“我不是做这个的料 “我这次也没有考好，”小康回应说：“因为我这段时间学习太不用功了，不过我可 不想这样的事情下次再发生 “简直难以置信!”小蓉抱怨说："真见鬼了，老师到底有没有认真读我写的东西啊!” 运用归因理论，具体分析三个人归因的维度和因素，并分析三个人的归因对其学习行为可能的影响。 简答题 15分