1、以下关于孔子的教育心理学思想中,体现其学习方法的观点是 单选题 1分

2、问卷法是发展与教育心理学研究的常用方法,以下关于问卷法实施的要求中,不正确的是 单选题 1分

3、被世人公认的弗洛伊德最有代表性的著作是 单选题 1分

4、在皮亚杰关于心理发展阶段的理论中,以下属于形式运算阶段儿童思维发展特点的是 单选题 1分

5、第一个用家谱分析法研究遗传与智力关系的是 单选题 1分

6、教育和心理发展的中间环节是 单选题 1分

7、个体的身高在人的一生中增加最快的时期是 单选题 1分

8、幼儿游戏的最高级形式是 单选题 1分

9、依恋是在婴儿与母亲相互作用过程中建立起来的。其发展过程分为四个阶段,其中当他们对不同的对象能做出有很大差别的反应时,表明其正处于 单选题 1分

10、进入小学后,儿童的主导活动是 单选题 1分

11、个体采取他人的观点来理解他人的思想和情感的一种必要的社会认知技能,指的是 单选题 1分

12、有研究者通过记录个体大脑皮层的脑电活动变化发现,在4~20岁之间,有两个显著加速期。第一个发生在5~6岁,第二个发生在 单选题 1分

13、初中生既能注意到课程的讲解,又能抄写笔记,还能注意到课文的前后联系。这主要体现了他们注意发展的新特点是 单选题 1分

14、初中生对表情的认知能力已接近成人水平认知表情的先后次序与他们的生活经验有关,以下属于中等水平认知的是 单选题 1分

15、高中生的主导活动仍然是学习。在学习动机上,占优势的是 单选题 1分

16、自我形象受到个体的空前关注是在 单选题 1分

17、个体在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而不同于他人的心理生理特点,指的是 单选题 1分

18、荣格根据心理活动的倾向划分人格类型其人格类型学说称为 单选题 1分

19、动物心理实验的首创者、教育心理学体系和联结主义心理学的创始人是 单选题 1分

20、建构主义认为,学习者的知识是在一定情境下,借助于他人的帮助,通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境协作、交流和意义建构四个部分,其中学习过程的最终目标是 单选题 1分

21、奥苏伯尔提出了知识学习的同化论。同化论的核心是 单选题 1分

22、以下关于陈述性知识与程序性知识的区别,正确的表述是 单选题 1分

23、高斯说,有一条定理,我求证数年都没有解决。终于在两天之前我成功了......,像闪电一样,谜一下子解开了。我自己也说不清是什么导线把我原先的知识和使我成功的东西连接了起来。高斯所述现象主要体现的是 单选题 1分

24、心理学上所说的“举一反三”、“触类旁通”指的是学习的 单选题 1分

25、心理学研究表明,学生道德评价能力是逐步发展起来的,其发展的一般顺序不正确的是 单选题 1分

26、以下关于学生品德不良的形成原因中,属于客观原因的是 单选题 1分

27、美国心理学家韦纳提出了自我归因理论将导致活动成败的因素归为稳定性、内外因和可控性三个维度,下列属于可控性维度的是 单选题 1分

28、以下关于学习动机发展变化的描述中,不正确的是 单选题 1分

29、教师检查教学效果,以确切了解学生知识、技能掌握的情况,并以此作为教师查漏补缺,调整、改变教学方法、策略等的依据这主要体现的教师角色身份是 单选题 1分

30、影响教学监控能力的最主要的个人因素是 单选题 1分

31、发展与教育心理学的基本研究原则有 多选题 2分

32、高中生观察发展表现出一些新特点,具体包括 多选题 2分

33、目前,对于智力落后,国际和国内应用较为广泛的诊断标准包括 多选题 2分

34、柯尔伯格提出了品德发展的“三水平六阶段”学说,其中属于世俗水平阶段的是 多选题 2分

35、教师的教学能力主要有 多选题 2分

36、名词解释：遗传 简答题 3分

37、名词解释：人生观 简答题 3分

38、名词解释：程序性元记忆 简答题 3分

39、名词解释：内驱力 简答题 3分

40、名词解释：皮格马利翁效应 简答题 3分

41、心理发展的关键期对教育工作有何意义? 简答题 5分

42、华生的儿童教育观是什么? 简答题 5分

43、奥苏伯尔认为有意义学习过程的实质是什么?有意义学习必须具备哪些条件? 简答题 5分

44、掌握哪些方法有助于创造思维的培养? 简答题 5分

45、试论述埃里克森关于心理社会性发展的阶段理论。 简答题 15分

46、试论述学习动机对学习的影响。 简答题 10分