1、在幼儿教育中,研究者对幼儿园环境设置的研究属于（）。 单选题 1分

2、选题有事实根据和理论依据,并体现研究的内在要求,这一科研选题遵循了（）。 单选题 1分

3、对学前教育理论的核心概念、基本范畴和基本原理进行研究的理论性课题属于（）。 单选题 1分

4、抽样方法很多,以下属于随机抽样的是（）。 单选题 1分

5、对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅叫（）。 单选题 1分

6、由美国明尼苏达大学的古伊诺夫编制的一套非文字测验,可用于测量4-10岁儿童的智力,这个测验叫（）。 单选题 1分

7、对幼儿的好奇心进行测定和记录,用“A”表示很好奇,用“B”表示好奇,用“C”表示一般,用“D”表示较差,这种记录法叫（）。 单选题 1分

8、学前教育科学研究中应用最广泛的一种调查研究是（）。 单选题 1分

9、行动研究的最主要优点是（）。 单选题 1分

10、儿童身高和体重的关系,一般儿童身高越高,体重就越重。这里身高和体重的关系是（）。 单选题 1分

11、主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究称为（ ）研究。 填空题 1分

12、研究者收回的问卷中资料完整有效的问卷所占的比例叫（ ）。 填空题 1分

13、（ ）是衡量观察对象行为表现及其变化的数量化表征。 填空题 1分

14、开放型问卷也叫（ ）问卷,指设计者只提出问题,而不提供答案,对问题回答不作具体要求的问卷。 填空题 1分

15、根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用严格设计的问卷或提纲,可将访谈分为结构式访谈和（ ）。 填空题 1分

16、教育实验中最基本、最典型的设计是（ ）。 填空题 1分

17、教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同,可分为描述性总结和（ ）。 填空题 1分

18、个案研究中,企图通过对个案的典型特征作全面深入的考虑和分析来认识同类个体或事件的一般性质,这类个案研究也称做（ ）。 填空题 1分

19、文字资料分析的方法很多。从已知的一般性或普遍性的原理和结论出发,推论出个别或特殊结论的方法称为（ ）。 填空题 1分

20、科研论文的结构有三种形式:并列式结构、递进式结构和（ ）。 填空题 1分

21、“音乐教育与儿童情感发展关系的研究”属于描述性课题。 简答题 1分

22、期刊是各种形式的文献中品种最多、数量最大的一个门类。 简答题 1分

23、随机数表法属于分层随机抽样。 简答题 1分

24、测定被试的学习效果,在教育领域中使用最多、最广泛的测验叫智力测验。 简答题 1分

25、观察者发现研究对象表现出有价值的行为时随即进行的描述性记录叫日记描述法。 简答题 1分

26、最高层次的也是最典型的行动研究应该是由学校或托幼机构组织的研究小组。 简答题 1分

27、和其他类型的研究方法比较而言,调查法是一种直接的研究方法。 简答题 1分

28、圆形图是为了反映某变量随时间的变化而变化的情况。 简答题 1分

29、著名心理学家皮亚杰在儿童智力发展和儿童语言等方面的研究中获得了丰富的科学结论,成为个案追踪研究的范例。 简答题 1分

30、目前我国教育科研成果评价中经常采用的方式是有关部门评审。 简答题 1分

31、纵向研究 简答题 4分

32、科研设计 简答题 4分

33、随机抽样 简答题 4分

34、目标参照测验 简答题 4分

35、行动研究法 简答题 4分

36、简述科研课题论证的主要内容。 简答题 5分

37、简述教育观察法的主要类型。 简答题 5分

38、简述标准化测验的标准化具体体现在哪几个方面。 简答题 5分

39、简述问卷问题的排列应遵循的基本原则。 简答题 5分

40、简述教育经验总结法的功能及其局限。 简答题 5分

41、某实验幼儿园幼儿语言能力测验成绩如下:2人88 分,3人80 分,4人68 分,5人82 分。求:(1) 幼儿语言能力的平均成绩。 (写出公式,保留2位小数)(2) 幼儿语言能力测验成绩的中数和众数。 简答题 10分

42、在一项关于“ 教师进行科研奖励促进教师科研活动的开展” 的实验研究中,研究者以一幼儿园的 36 名教师为实验组,又以另一幼儿园 40 名教师为控制组。 在对教师进行科研奖励之前,同时对实验组和控制组进行前测,了解各自的科研状况。而后对实验组教师实施科研奖励措施,另一控制组不进行科研奖励,1 年后同时进行后测,通过前后测中各种数据的比较来描述和说明教师进行科研奖励对促进教师科研活动的影响。在该实验研究中:(1) 实验的自变量和因变量分别是什么? (2) 该实验是前实验、准实验还是真实验? (3) 该实验的优点和不足。 (4) 用符号表示该实验设计的模式。 简答题 15分