1、科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。 单选题 2分

2、长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）。 单选题 2分

3、在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出记号并进行评定的是（）。 单选题 2分

4、下列主要内容中，不属于以季节为主线选编的内容是（）。 单选题 2分

5、不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）。 单选题 2分

6、“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标（）。 单选题 2分

7、不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。 单选题 2分

8、下例动物中，适合学前儿童饲养的是（）。 单选题 2分

9、提出认知发展阶段理论的是（）。 单选题 2分

10、“做中学”科学教育项目起源于（）。 单选题 2分

11、儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。 单选题 2分

12、探索过程是学前儿童学科学的（）。 单选题 2分

13、学前儿童学科学的动力是（ ）。 单选题 2分

14、学前儿童科学教育的实质是（ ）。 单选题 2分

15、既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是（）。 单选题 2分

16、科学教育的最终目的是（）。 单选题 2分

17、对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是（ ）。 单选题 2分

18、有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（ ）。 单选题 2分

19、对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即（）。 单选题 2分

20、学前儿童科学教育内容选择的首要要求是（）。 单选题 2分

21、观察法 简答题 4分

22、集体教学活动 简答题 4分

23、技术 简答题 4分

24、科学小制作 简答题 4分

25、阐述学前儿童科学教育目标的层次结构？ 简答题 6分

26、分别阐述科学教育分类目标的内涵？ 简答题 6分

27、家庭学前儿童科学教育有哪些特点？ 简答题 6分

28、简述材料在学前儿童科学教育中的意义？ 简答题 6分

29、请设计集体科学教育活动“小汽车滴滴滴”（中班），并说明其中活动目标的设计思路？ 简答题 22分