1、学前卫生学的研究对象是几岁的儿童（ ）。 单选题 1分

2、研究追踪多动症患儿是属于卫生学研究的（ ）方法。 单选题 1分

3、近代健康概念的演变经历了哪两个重要发展阶段（ ）。 单选题 1分

4、生物医学模式，认为健康是哪三者之间的动态平衡（ ），打破了这种平衡，机体就会出现患病的情况。 单选题 1分

5、从健康的内涵来看，包含了哪四个方面（ ）。 单选题 1分

6、现代医学研究，显示人类（ ）的疾病发生与生活方式有关。 单选题 1分

7、衡量学前儿童身体健康的指标包括（ ）。 单选题 1分

8、学前儿童心理健康的指标有（ ）。 单选题 1分

9、学前儿童健康具有（ ）特点。 单选题 1分

10、儿童身高每增长1厘米，要补充多少克的钙（ ）。 单选题 1分

11、新生儿每天24小时大约多少小时处于睡眠状态（ ）。 单选题 1分

12、以下属于学前儿童易患的感染性疾病有（ ）。 单选题 1分

13、以下属于学前儿童易患的营养性疾病有（ ）。 单选题 1分

14、学前卫生学的任务是什么？ 简答题 1分

15、学前卫生学研究的基本方法有哪些？ 简答题 1分

16、亚健康的定义和亚健康的主要体现是什么？ 简答题 1分

17、健康概念和健康内涵的演变，具有哪些特点？ 简答题 1分

18、健康内涵四个层面的关系是怎样的？ 简答题 1分

19、学前儿童健康的概念？ 简答题 1分

20、学前儿童的发展目标是什么？ 简答题 1分

21、影响学前儿童健康的因素分为哪四类？ 简答题 1分

22、促进学前儿童健康的措施有哪些？ 简答题 1分

23、近代健康概念的演变主要经历了两个重要发展阶段。 简答题 1分

24、健康观和健康内涵的演变的特点。 简答题 1分

25、健康内涵。 简答题 1分

26、学前儿童健康特征。 简答题 1分

27、2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》提出学前儿童的健康发展目标为。 简答题 1分

28、健康生态模式图给我们的启示是？ 简答题 1分

29、生态系统理论给我们的启示是？ 简答题 1分

30、健康与各影响因素之间的关系。 简答题 1分

31、促进学前儿童健康的措施。 简答题 1分

32、简述学前儿童身心健康的主要指标。 简答题 1分