1、雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观赏彩虹，体现了幼儿园教育活动的【】特点。 单选题 1分

2、根据幼儿数学方面的认知特点，以下可以作为大班数学教学内容的是【】。 单选题 1分

3、陈鹤琴将课程内容的组织方式称为【】。 单选题 1分

4、有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是【】。 单选题 1分

5、在区域活动中，教师的指导特点是【】。 单选题 1分

6、下列幼儿园教师的做法正确的是【】。 单选题 1分

7、在小班的“娃娃家”，教师将叠被褥的正确方法拍成连续照片贴在玩具小床旁，这一做法的目的是【】。 单选题 1分

8、幼儿不宜喝水的时机是【】。 单选题 1分

9、幼儿园教育环境创设的基本原则不包括【】。 单选题 1分

10、本班幼儿发展的学期教育计划由【】制定。 单选题 1分

11、幼儿园教育活动 简答题 3分

12、学科活动 简答题 3分

13、运动性区域 简答题 3分

14、日教育计划 简答题 3分

15、简述主题活动的特点。 简答题 6分

16、确定区域划分的基本原则。 简答题 6分

17、幼儿园生活活动有何意义？ 简答题 6分

18、简述幼儿园教育计划制订的一般程序。 简答题 6分

19、试述幼儿园教育环境创设的原则。 简答题 10分

20、游戏活动时，坐落在活动室后面的狭小的阅读区，是幼儿特别喜欢的活动场所，爱讲故事的几个小朋友紧紧挤在一起，摆弄着指偶，笑着、演着。时常发生阅读区小朋友太多坐不下的情况，教师意识到孩子们太喜欢阅读区了，于是决定为孩子们重建一个阅读区。教师扩大了阅读区的活动范围，在游戏环境与材料上也下了一番功夫。可意想不到地是，虽然阅读区宽敞了，材料丰富了，老师也经常参与到幼儿的活动中去，可是来阅读区的幼儿却越来越少了。 为什么教师投放了丰富的阅读材料，可结果事与愿违呢？请结合案例分析教师应当怎样指导区域活动？ 简答题 12分

21、在《夏天像个绿娃娃》的诗歌教学活动中，中一班的刘老师依次向孩子们提了这样的问题:“夏天像个什么呀？”“绿娃娃还发生了什么事情？”“夏天这个绿娃娃先爬到了哪里？又爬到了哪里？最后去了哪里？”“绿娃娃先爬到了哪里？那里发生了什么样的变化？”“说说诗歌中好听的词语。”…… 中二班的张老师则向孩子们提出了下列问题:“诗歌的名字叫什么？”“诗歌里说了什不么？”“诗歌第一句讲的是它爬呀爬，爬到了什么地方？怎么样？”“它爬到了那里，把谁装扮制成了什么？”“绿娃娃是谁？”“它爬到了哪里？爬到了什么地方？把它装扮成什么颜色？”…… 你认为哪位老师的提问更好一些，请说明理由。 夏天像个绿娃娃 悄悄地，悄悄地， 夏天像个绿娃娃， 到处爬呀爬。 看！它爬呀爬呀， 给大树添上绿叶； 瞧！它爬呀爬呀， 给葡萄架披上绿纱； 喏！它爬呀爬呀， 给围墙穿上绿褂。 哈哈，它呀， 还给大地带来那么多的阳光， 那么美的鲜花。 简答题 12分

22、请设计一个领域活动，并说明活动设计的理由。 要求: （1）活动内容自定。 （2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。 （3）简要说明设计理由。 简答题 20分